现行的“特长·加分”，“特长·推荐”比较腐败，一直备受争议，但是个性特长作为人才选拔的一种方式又不能取消，因此我们要研究出一种新的个性特长考核方式，既公平公正又科学合理。通过对相关文献进行梳理，发现学生个性特长考核方式主要有“特长`加分”、设置特长科、“特长·参考”“特长·推荐”四种典型的模式。根据我国的个性特长考核实践来看，每种考核方式都有自己的优缺点，我们需要在这几种方式中做出利弊权衡，因此我们建立个性特长考核评选指标体系，通过特尔斐法，得到权重依次是公平公正0.30，人才选拔0.25，组织统筹0.20，考核成本0.10。采用层次分析法进行优选，优选的结果表明最好的个性特长考核方式是设置特长科，其次是“特长·参考”，再次是“特长·推荐”，最后是“特长·加分”。根据前面的优选，我们认为我国高考学生个性特长考核的方式应当为设置特长科为主，必须迅速建立设置特长科，逐步取消加分政策，并且先在一些城市推行设置特长科试点。