汉语中的四字格一直是学界关注的热点话题,也是国际中文教育中的教学难点。本文选取的奇位嵌数四字格词语属于汉语四字格的研究范畴,其数量较多、能产性较强,有一定的研究价值。为了更好地了解这一结构,笔者主要从两方面进行探索,即本体研究方面和应用研究方面。本体研究将从语法、语义、语用等角度对奇位嵌数四字格词语进行系统分析,深入探究这一结构的特点;应用研究将以本体研究为基础,再结合相应的偏误语料进行系统分析,旨在将其更好地融入到国际中文教育之中。全文主要分为以下几个部分:第一部分为绪论。主要包括研究缘由、研究现状、研究意义、研究方法和语料来源。第二部分为奇位嵌数四字格词语的语法功能和句法成分分析。笔者在该部分先分析四字格中奇数位数词的语法功能、偶数位语素的词性及内在关系,再探索奇位嵌数四字格词语的整体结构及其在句子中充当的句法成分。第三部分为奇位嵌数四字格词语的语义分析和认知分析。在语义分析部分,笔者首先将奇位嵌数四字格词语的整体特点进行归纳总结,然后逐步分析奇位嵌数四字格词语语义的发展,最后解释其整体语义;在认知分析部分,笔者创新地结合了当下语言学界的热门研究话题——汉语主观量,通过探索,笔者发现两者关系密切。奇位嵌数四字格词语不仅能够恰如其分地体现主观量,还能依据主观量进行具体分类。第四部分为中文学习者习得奇位嵌数四字格词语的偏误分析。这一部分主要分三步进行:笔者首先根据北京语言大学HSK动态作文语料库2.0版、全球汉语中介语语料库和姜德梧的《汉语四字格词典》整理统计了奇位嵌数四字格词语的偏误数量,然后结合偏误语料归纳其偏误类型,最后探究造成偏误的具体原因。第五部分为奇位嵌数四字格词语在国际中文教育中的应用建议。该部分依据上文的本体研究和偏误分析研究,从学生、教师、教材等角度提出针对性的建议,旨在将奇位嵌数四字格词语更好地应用到国际中文教育之中。最后一部分是对全文进行总结归纳,主要阐述本文的结论与研究的不足。