改革开放以来，我国高校思想政治教育取得了很大成绩，积累了丰富经验，但在一定程度上也存在着教育观念滞后、内容僵化、方法单一等问题，不能及时适应形势发展的需要。而信息社会、互联网络时代的到来，也对高校人才培养提出了新的课题，要求高校思想政治教育主体、客体和内容以及方法作出改变。本文从以互联网为代表的网络信息技术带给人类社会的深刻变化，特别是给高校思想政治教育带来的影响入手，就如何在继承和发扬高校思想政治教育传统的基础上，就教育观念、内容、方式方法创新作了初步的回答。 为适应新的时代，高校思想政治教育者首先必须在教育观念上有所突破。要树立现代信息观念，培养适应信息网络时代要求的新思维方式，更新思想政治教育主体观念，形成开放式教育模式，同时具备超前意识和现代化意识。 高校思想政治教育还必须在内容上有所创新，这是高校思想政治教育创新的核心。一方面要继续坚持“主旋律”教育，培养跨世纪的社会主义的“四有”新人；同时根据时代的发展和需要，不断赋予其新内涵；加大现代科学技术成果的运用，加快“主旋律”教育科学化、现代化进程，与时俱进地增强马克思主义的说服力和战斗力。另一方面要研究互联网络时代教育对象的特点，遵循互联网络时代思想政治教育规律，积极开展以培养学生正确的网络观为主要内容的高校网络思想政治教育。 高校思想政治教育还要在方法上不断创新。利用互联网络多媒体等技术实现思想政治教育方式方法的变更，努力探索出一套适应新形势的新方式、新方法、新手段和新机制，不断提高思想政治教育的感召力和渗透力，提高思想政治教育的效益。其主要体现在改革“两课”教学方法，建立高校思想政治教育网络系统，推动思想政治教育载体的创新，大力开发思想政治教育软件、电子教材，以校园网为载体加强校园文化建设，建立“教师——网络——学生”三位一体的高校思想政治教育新机制。