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当前中学生心理健康问题不容乐观，中学生心理健康教育问题引起了人们的广泛关注，心理健康教育既是素质教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。可是，我国心理健康教育正处于“初级阶段”，如何及时有效地对中学生进行心理健康教育?怎样实施才能保证心理健康教育不流于形式，是个亟待解决的问题。该文指出了中学生常见的心理问题，分析了心理健康教育的现状，指明了心理健康教育存在的误区，并从教育观念、师资队伍、环境建设、评估机制四方面把握心理健康教育的实施策略。旨在为我国中学心理健康教育提供些许理论依据和操作依据，使心理健康教育真正落到实处。