处于青春期的中学生偶像崇拜往往出现极端化倾向,从而造成消极后果的出现。认真研究中学生偶像崇拜行为,进而为教育者提出应对措施迫在眉睫。身处多元文化影响下的农村初中生群体,同样受到偶像崇拜现象的考验,而据现有资料显示,理论界学者较多的关注都市中学生偶像崇拜行为的研究,对农村初中生的关注几乎没有,因此具有鲜明的现实意义和理论意义。以经济收入情况为选样标准,选取山东省东、中、西部各两所学校,对其在校农村初中生进行了调查。通过对农村初中生偶像崇拜行为的调查问卷数据的分析,初步得出农村初中生偶像崇拜行为的现状,即崇拜目的的确立具有指向性和盲从性、崇拜对象的选择具有多元性和离散性、崇拜认知的特点具有相对稳定性和阶段性、崇拜行为的状况具有隐蔽性和可导性、崇拜影响的结果具有时限性和两面性。农村初中生偶像崇拜行为存在崇拜目的具有一定盲目性;崇拜对象类型较为杂乱;崇拜行为具有相对隐蔽性,不宜于教育者发现进而科学引导;崇拜行为导致其不良生活习惯的形成以及对学业造成一定影响等一系列问题。原因主要包括青少年自身独有的心理特性、各方的压力对农村初中生的冲击过大、现代社会流变的外力助导、传统榜样教育功能的减退及不科学的农村家庭教育五个大方面。结合对农村初中生偶像崇拜行为各个角度、各个阶段的理论研究成果,针对现实中的农村初中生偶像崇拜行为产生的问题,从提高农村初中生的文化判断力、督促教育者明确科学的教育方式、丰富校园学习文化生活及发挥大众传媒的正确引导等四大方面,分别从教师、家长和社会角度提出较为切实可行的管理策略。