【摘 要】
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随着中国经济的迅猛发展,越来越多的外国人希望到中国留学,海外汉语教学机构便如雨后春笋般涌现出来。该类汉语机构已成为对外汉语教学一支不可忽视的力量,那么海外汉语教学
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随着中国经济的迅猛发展,越来越多的外国人希望到中国留学,海外汉语教学机构便如雨后春笋般涌现出来。该类汉语机构已成为对外汉语教学一支不可忽视的力量,那么海外汉语教学机构采取什么样的运行方式及其采取什么样的教学模式正是本文关注的重点。印尼优利联主要采用“一对一”和“一对多”教学模式开展汉语教学,本人利用在该机构实习的机会对这两种模式进行了观察和调查,希望能有效地揭示两种教学模式的适用对象,能够为两种教学模式应该采用何种教学策略提供有用的参考。本文主体共分为六个部分,第一部分为绪言,介绍本文的研究价值、意义以及国内外研究现状;第二部分是对本文所涉及的教学机构及其汉语教学情况的介绍;第三部分是关于优利联两种教学模式的调查研究;第四部分则以调查问卷的结果为基础从教师角色、学生角色、教学内容、教学方法这四个方面具体对两种教学模式进行对比研究;第五部分对两种教学模式进行总结分析;最后一部分为本文结语。本人认为,海外汉语教学机构已成为对外汉语教学的一种重要组织形式,对其两种教学模式进行研究不仅能够为从事该类教学的教师提供参考,而且能更好地促进对外汉语教学事业的发展。
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