目的:建立小鼠胡须触觉和气味嗅觉之间相互联系的联合式学习记忆动物模型,运用电生理实验方法,研究模型建立后小鼠对于触觉信息和嗅觉信息在双侧大脑半球不对称储存的神经基础。方法:1.实验动物模型的建立:选择新出生15天的昆明小白鼠,以乙酸丁酯为气味源作为条件刺激,非条件刺激为5Hz的右侧胡须触觉刺激,连续联合训练10天,建立小鼠胡须触觉和嗅觉的条件反射动物模型。2.行为学实验:实验分组为联合训练组(CR)和空白对照组(Control)。空白对照组不做任何训练,联合训练组采用上述方法建立动物模型。每天训练结束后,给予小鼠乙酸丁酯气味刺激并使用高清摄像机拍摄左侧和右侧的胡须摆动情况,之后使用软件处理分析小鼠胡须的摆动动频率。T迷宫实验用来检测小鼠嗅觉和触觉与双侧大脑半球之间的联系,实验过程中分别给予小鼠左侧和右侧胡须刺激,检测其在T迷宫中对于乙酸丁酯的选择变化。3.局部场电位实验:实验分为空白对照组和联合训练组。选择出生后15天的昆明小白鼠,入组状态良好,胡须发育及摆动正常。对照组不做任何处理,联合组进行10天的训练。取小鼠称重后,用20%的乌拉坦以0.1ml/10g进行腹腔注射麻醉,剪开头皮暴露颅骨,止血,涂抹少量盐酸利多卡因。在立体定位仪上将小鼠固定,分别对小鼠左侧和右侧桶状皮层进行定位,而后进行开颅手术。使用电动显微操作器将电极插入桶状皮层,在给予小鼠5Hz机械振动刺激和乙酸丁酯嗅觉刺激,分别记录小鼠左侧和右侧桶状皮层的场电位信号。结果:1.行为学实验结果:(1)经联合式学习训练后的小鼠左侧和右侧胡须摆动频率较正常组明显增加(P<0.01),且右侧即训练侧胡须的摆动频率比左侧未训练侧的摆动频率有所增加(P<0.05)。(2)T迷宫结果显示,联合组小鼠对于T迷宫的选择性优于正常组小鼠,其逃避乙酸丁酯的成功概率明显大于正常组小鼠(P<0.01),且联合组内刺激右侧胡须比刺激左侧胡须躲避乙酸丁酯的概率大(P<0.05)。2.局部场电位实验结果:(1)在联合训练组小鼠的左侧和右侧桶状皮层都可以记录到右侧胡须的触觉信号和乙酸丁酯的气味信号,且左侧记录到的信号幅度和频率都要大于右侧。(2)在正常对照组小鼠的左侧桶状皮层可以记录到右侧胡须的触觉信号,但是记录不到乙酸丁酯的气味信号;在其右侧桶状皮层也记录不到触觉信号和嗅觉信号。结论:1.小鼠在经胡须触觉-嗅觉联合训练后,桶状皮层产生了跨感觉模式可塑性,可以对嗅觉信息产生反应。2.小鼠在经胡须触觉-嗅觉联合训练后,触觉和嗅觉信息在双侧大脑半球的储存具有不对称性。