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随着科学技术的发展和科技应用的普及，信息技术逐渐渗透到了社会生活的各个领域。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出，要根据幼儿年龄特点“充分发挥各种教育手段的交互作用。”而幼儿园是幼儿接受教育的最初地方，让幼儿接触现代信息技术，运用多媒体进行幼儿教育教学，是幼儿能力素养得到培养的当务之急。如何运用现代信息技术优化教育手段，促进幼儿身心和谐发展，提高幼教管理质量也即将成为人们所关注的问题，这也是幼教界中一个亟待解决的课题。本研究采用文献分析法和调查研究法相结合的研究方法。探寻信息技术在幼儿园教育活动中应用的现状，针对所出现的问题提出相应的解决策略，以进一步提高其教育教学的质量，为学前教育研究者及幼儿园一线教育工作者提供切实可行的策略和建议。