免费义务教育的实施效果表明，在少数民族地区，由于受民族宗教观念的影响，免费义务教育的实施受到一定的影响，存在许多问题。本研究以甘肃省临夏回族自治州6所清真寺经堂为个案，采用质性与定量结合的研究方法，在揭示了宗教对学校教育的影响现状的同时，探析宗教影响少数民族学校教育的因素。主要结论如下：　　 ⑴宗教对学校教育的影响主要可分为不利影响与有利影响，不利影响主要体现在清真寺教育与学校教育的生源之争、经费之争。清真寺教育还保留少数民族传统教育的主要内容，其对伊斯兰文化与少数民族文化的传承与发展做出了较大的贡献，在这一方面，它是学校教育的有益补充，值得肯定。　　 ⑵宗教能够对学校教育产生影响，主要是通过经堂教育实现的。诸多儿童入寺念经是宗教影响学校教育的直接表现。研究发现，清真寺能够吸引众多儿童入寺念经的原因很多，主要可分为外部原因、内部原因和隐性原因。　　 ⑶宗教影响学校教育的外部原因包括清真寺的教育体制完善、清真寺师生生活平等、和谐两种。　　 ⑷家长的宗教活动和宗教期望、儿童的宗教意识、儿童的民族认同感、儿童的人生价值观的形成与发展是清真寺能够吸引儿童入学的内部原因。　　 ⑸宗教与清真寺教育所创设的宗教氛围是宗教影响少数民族学校教育的隐性因素，它通过内部因素起作用，又推动内部因素的发展。　　 ⑹本文对减少宗教对少数民族学校教育的不利影响提出如下建议，主要包括：清真寺应严格遵守国家法律法规，决不能招收未成年人入寺学习；要高度重视和大力发展少数民族地区的学校教育；坚持民族性原则，努力做到学校教育的民族化；政府要以实事求是的态度去处理教育与宗教的关系，扬利弃弊，使两者都沿着健康的轨道发展。