论文部分内容阅读
小学数学“课程思政”实施现状与改进策略 ——基于Y市城区小学的调查分析
【出 处】
:
湖南理工学院
【发表日期】
:
2022年01期
其他文献
<正>英语教学的终极目标是学生在课堂上学到有用的英语知识,同时逐渐掌握学习英语的正确方法、养成良好的学习习惯,具有积极的学习态度,并且能够以一颗积极的心态接受英语知识及其蕴含的文化。而要实现这样的教学目标,就需要高中英语教师采用多种多样的教学方法,不断地激发学生的英语学习热情,不断地更新英语的教学理念,以切实有效地提升高中英语课的教学有效性。
期刊
在新课改的大背景下,将信息化技术融合于日常教学实践中越发重要。在小学阶段,教师利用先进信息技术手段来辅助数学教学,可以让学生更好地理解和掌握基本概念,从而内化数学知识,提高数学素养。文章主要探讨多媒体技术与小学数学教学的有效融合策略,希望能为构建面向信息化的生动创新、多维立体的数学课堂提供参考,为推进小学数学教学高质量发展提供借鉴。
目的:探讨在老年人体检过程中实施标准化健康管理模式的应用效果。方法:选取235名老年人为研究对象,按照体检时间的先后分为两组,对照组给予常规干预,研究组开展健康宣教,对比两组干预效果。结果:研究组依从性良,突发事件发生率、认知度评分均优于对照组(P<0.05)。结论:在老年人体检过程中实施标准化健康管理模式可以有效提升老年人体检依从性和对健康知识的认知度,减少突发事件的发生,保障体检的安全性,临床
目前,高中英语教育面临着新的挑战和机遇。纵观国内外有关高中英语教学提升学生关键能力的一些理论,我们不难发现:现如今的高中英语教学更加注重学生学科核心素养的培养。但是很多教师还是忽视了英语人文性和文化知识的渗透,在教学中将英语语言作为一种工具性的东西,而忽略了培养学生的语言综合运用能力。所以,教师要将核心素养的培养作为重点,以此优化更新教学方式,落实教育改革的具体要求,发展学生的英语核心素养能力。
小学数学是一门重要的基础学科,教学的开展目的主要是使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,并培养其实践应用能力。随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式和教学方式已经不能适应新时期的小学数学教学的实际需求,小学数学教学急需改革和创新。小学数学教学生活化是小学数学教学改革和创新的一种有益探索和尝试,其不但有利于教学效率和教学质量的提升,还有利于培养学生的思维能力和实践应用能力,小学数学教学生活化彰显出
新课程标准对教师的信息素养提出了要求,教师应当依据教材内容,合理运用和整合网络资源。利用互联网进行线上线下教学,以此培养学生的探究、创新及批判性思维,激发学生学习兴趣,促进学生英语学科核心素养的养成。
“教育生活”这个概念古已有之,可追溯到欧洲文艺复兴时期。文艺复兴运动反抗宗教神学的挤压,提倡后现代主义,开始了生活化教学的进程。伴随着时代的发展,教育和生活之间的关系更加密不可分,很多教育工作人员已经将生活作为教育的功能与目标。我国近代知名教育家陶行知也倡导“生活即教育”。教育唯有通过生活才能体现功效,才能做到真正变成教育。现阶段,教育重归生活已经成为国际性教育改革创新发展的趋势。由于网络技术的迅
针对电力通信系统的监测信息因长距离传输导致出现误码的问题,提出了一种基于国产现场可编程门阵列(FPGA)芯片安路PH1A100SFG676的前向纠错码编译码器设计。使用的纠错码码型为里德-索罗蒙(RS)码,编码模块采用除法电路计算校验元,译码模块算法采用无逆伯克利-梅西迭代算法。利用安路的编译软件Anlogic和Mentor公司的Modelsim,对编码器和译码器进行仿真和实现。并设计了FPGA板