【摘 要】
:
目的:观察正常兔角膜神经分布;准分子激光原位角膜磨镶术(Laserinsimkaratomileusis,LASIK)对兔角膜神经的损伤情况;LASIK术后角膜神经的再生过程;神经生长因子滴眼液对LASIK术后
论文部分内容阅读
目的:观察正常兔角膜神经分布;准分子激光原位角膜磨镶术(Laserinsimkaratomileusis,LASIK)对兔角膜神经的损伤情况;LASIK术后角膜神经的再生过程;神经生长因子滴眼液对LASIK术后角膜神经再生的影响;神经生长因子滴眼液使用的安全性。
结论:
1.兔角膜神经分布与人角膜相似,是进行角膜神经研究的理想模型。
2.LASIK术后不同部位角膜神经损伤的程度不同,角膜瓣蒂处神经未受损,角膜瓣切削处角膜浅层神经消失,深层神经未受损。
3.神经生长因子滴眼液剂型对LASIK术后不同部位、不同时期角膜神经的再生均有明显促进作用,无不良反应。
其他文献
摘 要:小学英语语篇教学的主要目的是培养学生的阅读能力,帮助学生提升阅读兴趣和拓展知识面。问题设计是串联整个英语教学过程的关键因素,精巧、得体的问题能够使教学达到事半功倍的效果。 关键词:小学英语;语篇教学;问题设计 问题设计在语篇教学中起着至关重要的作用,学生的思维过程往往是从问题开始的。因此,在阅读教学中设计有效的问题,是启发学生思维,引导学生走进语篇,在阅读过程中通过感知、体验、实践、参
汉字是象形文字,比如,在《说文解字》中,我们从“木”、“人”、“火”等字体可以看出汉字的形义,从结构推出字义。而英文是音文字,英语单词是由字母组成,看词形知发音。习得英语过程中,掌握字母的发音更符合英文的构词法。 自然拼读法是通过学习26个字母的音标读法以及字母组合在单词当中的发音规则,了解字母间的拼读关系,学习和掌握英语拼写规律,提高单词的认读能力。自然拼读法与汉字习得过程最大的差异在于,每个
摘 要:互动式教学是提高教学效果的一种教育模式,是国家对社会紧缺型的特定专业型人才的培养方案,其工作的主要目的是培养对学习理解能力强、专业技术过硬的专业性社会人才。中职教学的意义丝毫不亚于普通教育工作,它培养的人才多为实践动手能力较强的技术性人才,专业技术人员作为祖国的基础,其思维将决定一个国家的走向,其教育问题应引起国家社会的重视。文章以浅析互动式教学在中职教学中的运用为方向展开讨论。 关键词
摘 要:数学属于一门集合创造性和基础性的学科,因此教师培养学生的逻辑能力,培养学生的创造力是高中数学教学的目标也是一项责任,在高中数学教学过程中教师要从基础知识的传输和习题训练上锻炼学生的创造性思维,养成善于思考、乐于思考的好习慣,只有这样才能够在头脑当中形成数学思维,让学生更具修养和数学能力,因此以下对高中数学教学中学生创造性思维能力的培养进行分析和研究。 关键词:高中数学;学生;创造性;思维
摘 要:在一节课开始之前,我们往往会对课程有一个预设,对学生怎样理解课文,怎样来解读课文有一些思考,但当学生思考的方向超出我们的预料时,我认为即使老师的教学进度有可能会被打乱,也不妨顺着学生的思维去思考、发展一下,让课堂成为学生发挥的场所,让教学更生动。 关键词:预设;体验;随机应变 追求完美是人之常情,人们对于美与成功的追求也体现在我们生活工作的各个方面。 作为教师的我们,在日常的工作当中
香型优质高产多抗杂交稻系列组合报道Abriefintroductiontothenewly-developedquasi-aromatichybridriceswithgoodquality,highyieldandgoodpestresistanc...
Aromatic high quality and high yielding multi-resistant hybrid rice series combination report Abriefintroductiontothenewl
摘 要:作文教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,是检验小学生对语文知识积累与运用最直接的方式,因此,作文在语文教学中占据重要地位。语文教师要坚持以学生为中心的教学理念,挖掘小学生的潜力,在新课程改革的背景下注重对小学生作文写作和应用技能的培养,促进小学生的全面可持续发展。本文旨在探讨新课程背景下小学作文教学如何提高教学效果,以便更好的提升小学生的综合能力。 关键词:兴趣;生活;创造性;趋势
摘 要:在数学教学中,计算方面的能力培养不仅是一项基础性的技能,更是学生进行数学学习所必须具备的重要技能。下面,本文就小学数学教学中如何有效的提高学生的计算能力展开叙述。具体包括相关现状和对策分析。 关键词:数学教学;计算能力;基础技能;相关现状;对策分析 培养学生的计算能力必须划入小学数学教学中的重要目标,计算能力就相当于数学学习中的灵魂,一旦计算能力有所缺失,整个数学学习系统就可能处于瘫痪
目的:恶性间皮瘤(Malignant mesothelioma),通常也称为弥漫性恶性间皮瘤。现今,恶心间皮瘤的发病原因及机制仍不十分清楚,但几乎与所有种类的石棉类物质的过多暴露呈直接相关。
摘 要:小学语文的学习对象是儿童,儿童的视野与成人的视野有很大的区别,如果教师以成人的视野开展语文教学活动,学生在理解语文知识的过程中就可能会存在许多误解,从而影响学生对知识点的判别能力。所以,在小学语文教学中要有儿童视野。本文对小学语文教学中存在的问题进行分析,并就如何在小学语文教学中体现儿童视野进行探讨。 关键词:小学语文教学;儿童視野;策略 很多小学语文教师在教学过程中都不具有儿童视野,