幼儿性别角色发展是其社会化发展的重要内容,是影响健康人格形成的重要因素,因而受到人们广泛关注。性别角色双性化被认为代表理想性别角色类型,人们围绕其形成机制展开了丰富研究。家庭是幼儿性别社会化发生的一个重要场域,母亲是幼儿性别角色发展的重要参与者。目前关于家庭因素对幼儿性别角色发展影响的研究多关注家庭结构、教养方式等方面,对母亲在幼儿性别角色发展中的独特作用缺乏深入研究。母亲既代表女性角色,又是幼儿的关键养育者,其在幼儿性别角色发展中的作用理当受到重视。从女性权力视角出发,母亲在幼儿成长中的作用往往与其家庭地位有紧密关系,因此本研究拟探究母亲家庭地位与幼儿性别角色双性化发展的关系。母亲代表着女性角色,母亲的家庭地位是女性角色地位在家庭中的体现,是幼儿性别认同的重要参照;同时母亲是幼儿的关键养育者,母亲家庭地位影响其对幼儿采取的教养方式。因此我们认为母亲家庭地位与幼儿性别角色双性化发展关系中,性别认同和教养方式在其中扮演了重要角色。通过本研究我们意图揭示,母亲家庭地位平等不仅体现性别公平,也对儿童的成长具有非常重要的意义,儿童的性别角色健康发展需要性别平等的家庭关系。本研究以某县四所普通幼儿园大班的356名幼儿及其母亲为研究对象,通过自编《母亲家庭地位平等问卷》,综合运用《母亲家庭地位平等问卷》《父母权威问卷》（母亲版）《儿童性别角色问卷》等对被试进行调查,采用SPSS统计软件对数据进行统计分析,获得如下研究结论:1.自编的《母亲家庭地位平等问卷》含有六个维度共三十二个题项,具有良好信效度,能够作为测量学前儿童母亲家庭地位的工具。2.母亲家庭地位平等和不平等人数基本持平,且母亲的职业社会经济地位越高,母亲的家庭地位平等程度就越高。母亲家庭地位平等未因幼儿的性别和地区差异而不同。3.大班幼儿性别角色以双性化为主,但存在部分未分化幼儿和异性化幼儿,在异性化幼儿中,女性幼儿的比例远高于男性幼儿。4.母亲家庭地位平等既直接作用于幼儿性别角色双性化,也以教养方式和幼儿性别认同的链式中介起作用。根据研究发现,本研究建议要尊重母亲家庭地位平等,坚决反对女性歧视、家庭暴力等;重视性别角色未分化和异性化幼儿性别角色的健康发展,对性别角色发展异常的幼儿进行及时纠偏;采用科学的教养方式,提供完整的性别图式。