随着体育与健康课程在中小学的实施,中小学体育教师必须改变自己的观念,提高自身的素质,以适应体育课程的改革,保证体育与健康课程实施的效果。中小学体育教师继续教育是提升体育教师队伍素质的有效手段。本课题以重庆市主城区中小学体育教师的继续教育为研究对象,首先对教师继续教育发展的背景进行了分析,通过对国外教师继续教育的特征,培训模式;我国中小学教师继续教育的发展概况,中小学体育教师继续教育的特征,体育教师继续教育的发展趋势的梳理,比较和分析,在调查重庆市主城区中小学体育教师继续教育的现状基础上,分析重庆市主城区中小学体育教师继续教育中存在的问题,进而提出了改变重庆市主城区中小学体育教师继续教育现状的对策和建议。本研究得出的结论是:重庆市主城区中小学体育教师继续教育在提高学历层面、继续教育参与率等方面都取得了显著的进步。同时也暴露出了教师继续教育存在的一些问题。如:继续教育的实用性差,体育教师对继续教育的认识不够,经费不足,评价不严谨、不科学等。这些阻碍了教师继续教育的进一步发展。针对当前重庆市主城区体育教师继续教育的现状,提出了以下对策:提高认识,树立终身教育观念;增强继续教育课程的针对性、适用性、全面性和创新性;完善政策和建立激励机制调动教师继续教育的积极性;建立多元化的培训形式;设立多样化、多元化有系统配套的继续教育模式;建立中小学体育教师继续教育专家库;构建合理的继续教育评价体系;建设开放性的学习网络;采取措施解决工学矛盾;建立“国家、学校、个人”三级分担经费保障机制。