目前民族地区经济转轨、社会转型加速、是全面建设小康社会的关键期、攻坚期,影响经济社会发展稳定的因素明显增多,特别是民族地区人才结构和布局不尽合理,高层次人才,尤其是应用型、复合型、创新型以及技术技能型人才匮乏,人才培养模式单一、规模偏小、质量不高等问题凸显,少数民族人才培养工作有待加强。“少数民族高层次骨干人才培养计划”是具有中国特色的,旨在促进相对落后地区民族教育发展,改变人力资源结构不合理和匮乏的特殊政策。论文的主要内容从五个方面来进行阐述。首先,对于选题的背景和意义进行描述,对主要的概念、文献以及理论基础进行阐述和总结；其次,运用文献研究方法对该政策进行政策内容和价值取向两方面梳理；第三,借助在新疆维吾尔自治区教育厅提供的相关零散的资料,运用统计分析方法对于新疆执行少数民族高层次骨干人才培养计划的相关数据进行分析并总结了其执行过程中取得的成果和存在的问题；第四,根据史密斯政策执行理论,主要从政策本身、执行主体、目标群体和环境四个方面对于新疆执行该政策过程中遇到的问题进行成因探析；最后,在前面章节的研究基础上,提出解决新疆执行少数民族高层次骨干人才培养计划的改进思路。为了做到论点鲜明、论据充分、论证严谨,通过查阅各地相关文献、最新权威数据,运用文献研究法、深度访谈法、问卷调查法以及史密斯政策执行过程模式把理论分析与实证分析结合起来论述和探讨新疆“骨干计划”执行现状及对策建议。