文化不可译性与补偿策略研究 ——以《射雕英雄传》英译本为例

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hustguoguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻译在跨文化交流中起着不可或缺的作用。它不仅仅只是单纯涉及两种语言的跨语言活动,更是涉及两种文化的跨文化活动。人们阅读别国的文学作品,不仅想体验新鲜的故事,更是想从中了解异国文化。金庸,武侠小说界的泰山北斗,缔造了一系列的“金庸神话”。金庸小说的海外传播历程早于20世纪70年代就开始了,最初是在东南亚迅速流行,成为“现象级”的跨文化传播热潮,此后在韩国、日本也非常流行。然而因其强烈的“异文化”色彩,武侠小说在英语世界频繁遇冷。这种强烈的“异文化”色彩就是源语和目标语之间的语言和文化差异。面对这种差异,译者无论采取何种手段,都很难做到译文与原文完全对应,因此就造成了不可译性。不可译性并不意味着翻译不可行,而是指两种不同的语言会因为某些原因无法充分地转化及诠释。换言之,不可译现象是相对的,可以通过翻译补偿策略的使用得以解决。目前,由郝玉青和张菁合译的《射雕英雄传》前两卷自出版以来,深受海外读者的喜爱,极大的改变了金庸小说面临的海外传播的困境。因此本文以这两卷为例,探究其中存在的不可译现象。研究发现,金庸《射雕英雄传》中的文化不可译性主要表现在四个方面:敬谦词、社会习俗、宗教文化和历史文化。本文旨在通过对译者们对其所采取的补偿策略的考察、探索、分析,以期对文学翻译,尤其是同类文学文本的翻译就如何处理不可译性问题有所启示。
其他文献
中等职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。随着中国学生发展的核心素养框架发布,探索和研究中等职业学校学生核心素养的培育问题具有重要的理论意义和现实意义。本研究以中等职业学校学生实践创新素养为主题,结合自身教学经验和班主任角色,通过大量的走访调研和数据分析,探讨中等职业学校学生实践创新素养的培育问题。绪论部分阐述了本选题的缘由,指出在大力发展职业教
口译研究领域在近20年已有很多细分方向,主要集中在口译理论基础、口译教学研究和口译应用研究等方面;口译理论与语言学、认知心理学等跨学科研究相结合成为趋势,对口译应用发展起着促进作用。但是口译应用研究最难的部分在于信息处理过程的研究。因为口译信息处理过程涉及到多种复杂的机制,受语言、语境、口译活动参与者等多方面因素的影响。译员在学习扎实口译理论的同时,要了解口译信息处理过程并掌握其策略。杨承淑将吉尔
我国对罪犯主要是通过劳动、教育等手段进行改造,用这种方式改造罪犯有着显著的成效。新中国成立后,我国确立了通过劳动改造等手段来改造罪犯的制度,其中最具标志性的事件是国务院对此颁布了罪犯改造管理条例;在20世纪90年代,第八届人大常委对《监狱法》进行了讨论和审议,决定通过此法律,由此劳动改造的法律地位才被确立,也就是说实施劳动改造有了法律作为保障;与此同时,我国开始施行劳动改造制度,并成功改造了许多罪
70年来,我国中小学劳动教育政策走过了探索和重建(1949-1956)、强化和偏执(1957-1976)、调整和改进(1977-2000)、深化和创新(2001-2019)四个阶段,体现出明显的阶段性特征,并积累了丰富的经验,但也存在劳动教育课程政策和体制机制不健全、劳动教育的主体过于单一、没有把劳动教育实施效果及考核评价纳入整体的评价机制、劳动教育基础理论的研究比较薄弱等问题。在新的时代,深化劳
新世纪以来,随着学前教育理论的不断发展,学界和公众对学前教育的重要性认识日益强化。在我国,长期以来对学前教育的定性模糊,既认可学前教育,尤其是3-6岁的幼儿园教育阶段是基础教育的组成部分,又在实践中将学前教育列于义务教育之外,基本交给市场力量运作。特殊定位使得学前教育无论是发展规模还是发展速度,都滞后于其他教育阶段,出现了以“入园难”、“入园贵”为代表的社会现实。随着2010年《国家中长期教育改革
社交媒体为个体的情感提供了表达渠道,“后真相”的舆论环境表明了情感已不局限于个体的表达而是嵌入了公共议题之中,依于此,情感与传播的研究成为近年来的研究热点,但研究多集中于将情感作为社会动员武器用于提高传播效果,而情感是如何嵌入到公共议题之中的过程机制尚乏深究。本文以此为出发点,采用个案研究和文本分析方法,以近年来具备舆论多次转变、情感多元发展且影响力大的重庆公交车坠江事件为案例,聚焦于媒体内容如何
随着互联网的不断发展,时尚潮流资讯快速传播,服装行业的“同质化现象”越来越严重,属于我们自己的本土特色越来越模糊,加之近年来我国对非物质文化遗产的保护和传承,致使传统文化与时尚潮流文化有着密不可分的关联。尤其现在中国在国际地位的不断提高,时尚界的“中国风”在国际潮流服饰中愈演愈烈,中国的传统文化成为各大潮牌服饰的设计素材。而作为我们国内本土的设计师品牌更应该保护和传承我国优秀的传统文化,深入研究其
电影媒介作为20世纪最为繁荣的大众媒介之一,不仅开启了大众传播研究,同时也是文化工业理论的核心论述对象。“文化工业”是法兰克福学派最为人所熟知的理论,作为文化工业理论提出者的阿多诺自然也备受关注。阿多诺采用了一种与当时电影评论家截然不同的态度来审视电影:他并非拘泥于电影内容本身,而是不断思考与追问电影背后的权利操控关系、电影与观众和社会相互作用影响等问题。这样的理论视角超越了电影的内容分析进而转化
教育是联系文明与文化的纽带,从本质上讲,教育属于文明,而教育一旦运行起来,给人以影响的通常又是文化。本论文将“文化”与“文明”作为理论基础,论述了“文化”、“文明”与“教育”的概念,并提出了自己的学习体会:文化重心在无形的精神与生活的深度与广度,而文明重心在有形的器物与生活制度。探索永定客家土楼楹联中所蕴含的道德教育价值因素,为当前道德教育在理论中或实践操作中提供可借鉴的内容。在理论上,可以提高道
本次实践报告的源文本取自英国植物学家罗伯特·福琼所著的《江户和北京:中日两国首都旅行纪事》(Yedo and Peking:A Narrative of a Journey to the Capitals of Japan and China)第十九章至第二十二章,约1.6万字。该书记述了这位“茶叶大盗”于1860年至1862年在日本和中国的旅途见闻,其中第十九章至第二十二章主要讲述了他在从上海前