体育舞蹈作为一种舶来品,因其具有别具一格的观赏性、健身性和竞技性,使得体育舞蹈在我国上世纪80年代引起了国人关注并有了好的发展势头,21世纪以来,国家体育总局和文化部高度重视该项目的发展,体育舞蹈竞赛和表演活动如火如荼,竞技水平得到很大提高,在国际赛坛上取得了良好成绩,竞技体育舞蹈的发展带动了大众体育舞蹈的普及和发展,但在全民健身大背景下缺少体育舞蹈大众化技术动作体系的研究,本文正是基于这一点采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、实地调研法、数理统计法对体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系进行研究,以“健康中国2030”理论、终身体育思想、人的全面发展理论、系统论作为研究的理论基础,按照大众性原则、科学性原则、相对独立性原则作为体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系构建的原则,对体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作进行筛选,最终构建出体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系,以下是本研究的结论与建议。结论:1.当前越来越多的大众人群参与到体育舞蹈拉丁舞的学习锻炼中;但是许多教授大众拉丁舞的老师在技术动作教学上更多依靠个人对课程的安排,缺乏运用有关体育舞蹈拉丁舞的大众教学的书籍,特别是缺乏一套针对大众人群的科学化、标准化的体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系的运用,难以满足大众对于拉丁舞学习和锻炼的需求与促进我国体育舞蹈推广普及的发展需求。2.在分析了解体育舞蹈拉丁舞在昆明市业余大众培训机构发展的现状后,在技术动作标准不变的前提下,通过运用德尔菲法,筛选出针对大众学习拉丁舞较为简单、具有重要性及代表性的技术动作来构建体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系,其内容具体包括:基本动作、身体姿态、元素动作、组合动作,其中通过专家组重要性评分结果得出身体姿态、基本动作、元素动作更为重要。3.本文通过综合体育舞蹈相关教材、本文涉及到的相关文献资料进行分析,依据对《体育舞蹈》、《体育舞蹈运动教程》、《中国体育舞蹈联合会技术等级教材—标准舞/拉丁舞》的综合整理,结合运动训练学、舞蹈训练学以及最后的专家建议。构建出体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作体系指标:一级指标包含基本动作、元素动作、身体姿态、组合动作四个维度,二级指标包含伦巴舞基本动作、恰恰舞基本动作、牛仔舞基本动作等12个维度,三级指标包含伦巴原地换重心、伦巴时间步、伦巴前进后退走步等54个技术动作。4.通过专家调查得出的体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作指标与拉丁舞教师调查得出的体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作指标并无显著性差异,因此,本文对于体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作构建的指标较为合理。建议:1.国内相关体育舞蹈研究学者应当有效优化资源,尽快编著出有效针对大众人群拉丁舞技术动作学习相一致的专门化教材,来满足开展面向大众针对性较强的教学活动与学习有关知识的需要。2.体育舞蹈的大众普及是我国体育舞蹈项目持续发展的群众基础,为此在技术动作方面应当重视身体姿态、基本动作以及元素动作,推动我国体育舞蹈项目的大众化普及。3.在业余拉丁舞培训机构的教学过程中,相关老师也可以做出对应的努力与改善。强化体育舞蹈拉丁舞的课堂建设,使课堂教学多元化,及时反馈,巩固学生课堂所学的知识点。将体育舞蹈教学和科研相融合,对现行技术动作的培育方法予以创新;在设计教学大纲、教学计划与教案的时候应与专项课程的各项指标相结合;同时也可以根据体育舞蹈拉丁舞大众化技术动作构建的各项指标设置考核项目与评价体系。