血浆TNF-α、IL-6、IL-8与NO水平的动态变化与新生儿缺氧缺血性脑病关系的研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:della12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)患儿血浆肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)、与一氧化氮(NO)水平的动态变化,以及它们在HIE中的作用及相互关系.方法:分别采用ELISA法和硝酸盐还原酶法测定46例患儿HIE(轻度18例,中度17,重度11例)及18例正常新生儿入院时(生后2h内)、生后1d、生后3d及生后10d血浆IL-8、IL-6、TNF-α与NO水平.结论:新生儿HIE血浆NO、TNF-α、IL-8、IL-6水平变化与HIE严重程度有关.它们在HIE早期发挥作用,和其他炎症介质共同形成一个网络,彼此间相互作用,参与了新生儿缺氧缺血性脑损伤的病理过程.该研究结果对判断HIE的预后和指导HIE的免疫学治疗均有积极的意义.
其他文献
随着互联网的快速发展,现代大学生的学习生活越来越快捷、便利.由于大学生社会经验不足、对陌生事物防范不够重视,借由网络的隐蔽性,针对大学生的网络骗局日渐猖獗.本文分析
长期教学实践证明:以学生为主体、教师为主导的课堂教学方式才是提高学生课堂学习效率,培养学生自学能力的最好方式。要体现学生的主体作用,课前教师根据教学内容和课标要求结合学生实际认知水平编制适合发挥学生主体作用的教学程序是实现课堂高效学习的关键。2011年我县省级课题研究《学导为主、讲练结合》课堂教学改革正式启动,这一课堂教学改革的最终目的是发挥学生课堂主体作用,通过三年教学实践研究,我结合“学导式”
在当前的新媒介环境下,如何系统培养卓越新闻传播人才,成为全国新闻传播学院面临的共同问题.本文从思想政治教育工作、激发学生学习兴趣、提升教师教书育人水平、推进信息技
高校课程设置不止关乎学生的专业知识水平,也与其个人职业发展有很大关系.学生的能力一方面代表了其个人在校期间的努力程度,另一方面也能反映学校的教育水平.因此,科学合理
摘 要: 行为引导型教学法倡导学生注重教育学的全过程,积极鼓励和引导学生学习,提高学习动机和自主学习能力,在电工电子教学中引入行为引导型教学方法要求学生积极地转变教学思想,创造更开放的教学环境,深入地挖掘教材中的精髓。近年来,为了更好地推动电工教学事业的迅速发展,培养适合21世纪经济发展的技能型人才,行为引导型教学方法在当前中职教育改革中逐渐流行,正是现在技工教学的需要。  关键词: 行为引导型教
河北省沧州地区夏播大豆高产栽培技术夏播大豆是我市主要秋粮作物之一,从1980年农村实行生产责任制以来,随着物资、科技投入的增加,其种植面积、单产水平、总产及经济效益均有了大幅
文化馆是由国家创办的公益文化服务单位,文化馆以普及文化知识、传播文化内容、保障人民群众基本文化权利为宗旨,是我国公益文化事业服务内容的主要组成部分.有利于加强我国
1 品种来源。湘两优糯粱一号,是利用高粱温光互作核不育的原理,采用两系法杂交育种方法,以湘白糯高粱转育而成的湘糯粱S—1×湘10721制种而成的温光敏不育两系杂交种。该杂
我国现在非常鼓励大学生进行自主创业,在这样的社会风气之下,当前又许多大学生选择了创业的道路.创业是一项非常复杂的工程,针对大学生群体的初创企业来说,最为重要的就是其
本文具体阐述了创新驱动机制的内涵,指出高校科研工作创新体系建立的途径等,针对当前高校科研工作面临的新问题提出具体的建议.