童声合唱是合唱艺术的表现形式之一,亦是中国合唱的重要组成部分。这不仅体现在我国童声合唱团数量众多、活动频繁且踊跃这一事实上,更是因为人的童年期是学习音乐艺术最关键、最有效的启蒙及养成阶段。我国参加童声合唱活动的儿童数量众多,童声合唱市场的繁荣发展吸引了大量的音乐教师和指挥成为这一行业的从业者。如何为童声合唱团选择风格多样、难度合适、主题恰当、兼具趣味与审美的曲目——这个绝大多数童声合唱从业者都不得不面对的问题——具有显著的价值和意义。笔者曾担任某合唱团的指挥与指导老师,在笔者的工作过程中,充分体会到童声合唱团选曲这一问题的重要性。在经过一定的文献阅读工作后,笔者尚未找到国内对于该问题的系统、深入的研究成果。小学阶段由一年级至六年级年龄跨度大,生理、心理发育区别大,因此音乐能力、音乐审美水平等方面都具有较大差别,那么指挥对于合唱作品的选择上也会有较大差别,不可一概而论。笔者尝试整理并研究出一套符合中国童声合唱发展现状的选曲方法,希望这一试探能具备一定的指导实践的意义。本研究的目的是为6-12岁,即小学阶段童声合唱团提出相应的切实可行的选曲思路和方法。童声合唱工作者可以根据自己教学的合唱团的实际情况,直接参考本研究提出的选曲方法,从而实现科学地选曲。为实现此目的,笔者采用了文献阅读法、实践法、归纳法、访谈法等研究方法,最终得出如下结论:在遵循选曲原则的前提下,指挥的选曲需要针对合唱团及演唱目的进行具体考量。除此之外,指挥还应当时刻留意新的曲谱作品,通过拓展选曲途径,来拓宽曲目选择的范畴。