写作教学是世界性的难题，各国都在研究，但迄今为止，写作教学仍有许多问题尚待解决。本论文通过对中学写作教学所存在的痼疾的研究，通过对国内外写作教学的参考及借鉴，试图摸索出一些经验，为中学写作教学的走向提出一些建议和对策。 本论文研究的内容主要围绕以下几个方面：1、中学写作教学的痼疾。本章力求站在宏观的立场上，了解把握目前写作教学的痼疾，为提出解决所遇问题的建议提供背景材料。2、对写作教学的再认识。本章从心理学、创造学角度重新审视写作教学，使后面所提出的建议更具有理论依据。3、国内写作教学概述。本章回顾我国自古及今的一些写作教学思想，同时分析当代写作教学的几个案例，探索其教学改革的发展方向。4、国外写作教学借鉴。“他山之石，可以攻玉”，本章旨在了解国外写作教学的思想理念，为我国写作教学提供必要的借鉴。5、中学写作教学的走向。本章通过对已占有的信息、资料的分析和研究，对中学写作教学的走向提出一些合理化的建议。 论文立足国内经验，借鉴国外思想、理念，以新的视角重新审视写作教学，将进一步开拓中学写作教学的理论领域，为中学写作教学改革提供可行性建议。