作文是学生运用语言文字进行书面表达的重要方式，应表现学生的个性，解放学生的心灵，发展学生的创新思维.作为中国最重要的选拔考试之一的高考，其中的语文作文更应该具备发展学生个性、培养创新思维的特征，但是近年的高考作文在高考指挥棒的影响下却出现了作文模式化的问题，这不仅影响到学生的高考作文成绩，也制约了学生人格的发展。本文选择以高考作文为研究对象，主要从四个方面对高考作文模式化问题进行探讨：第一部分为引言，主要是提出高考语文作文模式化的问题以及本文研究此问题所参阅的文献和研究本问题的方法。第二部分为高考作文模式化现象的出现与现状。主要从学生高考作文中所运用的表达方式、语言、材料以及文章的结构，还有学生在作文中所表达的情感等几个方面去分析高考作文所出现的模式化问题的现状。第三部分，通过分析高考作文模式化问题的现状，总结出高考作文在传统文化、现代功利氛围、高考指挥棒以及学生经验不足等因素影响下，带来了学生学习兴趣下降，语文素养低下，缺少创新思维，人生观价值观扭曲，有失高考公平等危害。第四部分，解决高考作文模式化问题的策略。针对高考作文带来的危害，联系高考作文评价标准以及高中课程标准对作文的要求，主要从多角度命题、高考作文评价标准、教学方式、学习方式以及阅读的作用等不同的角度提出解决高考作文模式化问题的策略，希望这些策略为高中作文教学提供一些行之有效的方法。总之，高考作文模式化问题的产生是多方面的，我们要做的就是力争找到问题的根源，并提出相应的解决策略，做到高考与语文作文教学和谐的统一，共同服务于学生的发展。