党的十八大报告第一次明确提出了社会主义核心价值观的表述:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。这24字价值观不但体现了党和国家的价值追求,为全社会公民提供了价值准则,而且也为培育和践行社会主义核心价值观奠定了基础。大学生是社会发展的中坚力量,大学生的社会主义核心价值观的培养是高校德育教育的最高目标。所以研究大学生对社会主义核心价值观的认同状况,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。　　本文主要采用了单类内隐联想测验和问卷调查的方法来研究大学生对社会主义核心价值观的认同的真实情况。本文由两个研究构成。　　研究一通过对被试进行两个关于社会主义核心价值观的单类内隐联想测验,以及对大学生有针对性地进行社会主义核心价值观教育的干预实验,得出了三个结论:第一,大学生总体对社会主义核心价值观是内隐认同的,并且这种内隐认同不存在性别和政治面貌差异。第二,大学生总体对社会主义核心价值观的内隐认同是存在偏好的,即认为社会主义核心价值观是重要的,并且这种内隐认同不存在性别和政治面貌差异。但是,非党员男性认为社会主义核心价值观是不重要的。第三,对大学生有针对性地进行社会主义核心价值观教育的干预是有效的。　　研究二利用自编的《核心价值观词语调查问卷》,以及《总体幸福感量表(GWB)(中国版)》,对大学生进行社会主义核心价值观词语排序的调查,并结合研究一中被试的反应时数据以及问卷数据,分析了大学生对社会主义核心价值观外显认同偏好和内隐认同偏好。该研究得出了两个结论:一是,无论是外显认同偏好排序还是内隐认同偏好排序,大学生都认为“敬业”重要程度较低,说明大学生爱岗敬业价值观念还须加强。二是,性别、政治面貌、不同主观幸福感程度对大学生关于社会主义核心价值观外显认同偏好排序和内隐认同偏好排序均存在影响。