近年来汉语在柬埔寨应用的不断扩展的原因主要体现在以下方面：华人华侨人口数量增加；中国来柬旅游业的发展以及中国企业在柬的投资增加；中国对柬援助的增加；孔子学院在柬埔寨的建立，以及各地孔子课堂的兴起发展。这些因素都在一定程度上推动了汉语事业在柬埔寨的发展。笔者于2014年9月被国家汉办选中派往柬埔寨孔子学院从事汉语教师志愿者工作，在柬埔寨王家军陆军学院任教。笔者通过2014年9月-2015年5月近一年的在柬汉语教学，发现柬埔寨汉语教学实践中存在着一些亟待解决的问题。首先，汉语教学在柬埔寨的定位与教学管理缺乏科学性；其次，中国派遣的汉语教师流动性大，本土汉语教师学历较低，教学水平也不高；再次，柬埔寨所采用汉语教材陈旧，与当地现实生活脱节，缺乏本土化汉语教材；最后课堂教学设计缺乏，教学中存在很大随意性导致教学效率低下。近20年来关于柬埔寨汉语教学相关研究发展缓慢且研究成果缺乏。虽在近几年取得了一些进展，但关于课堂教学设计的研究还是很欠缺。其中以课堂教学设计为研究对象的文献只有七篇，且主要着眼于单个的语音、词汇、语法、语用等问题。对于一篇完整的课文，如何对其进行系统性全面的教学设计的研究甚少。基于以上各种情况，本文选取《当代中文》教材中的一篇综合性课文《能不能试一试？》，基于汉语作为外语教学的根本要求，选取适当的教学方法，在对学习者非智力因素、学前准备以及教学内容各方面充分分析的基础上，运用实物、影音、材料等教学资源来辅助汉语课堂教学，以期达到提升学生汉语学习兴趣，对本课汉语知识能够熟练运用的目的。