随着我国高等教育步入大众化阶段,大学生的就业问题日益突出。大学生能不能正确地选择职业,能不能顺利就业,不仅关系到大学生自身的长远发展和高等教育的健康发展,而且也关系到社会的和谐稳定发展。大学生的择业观是大学生选择职业时的方向,是研究大学生就业问题的核心部分。在高等教育大众化态势下,引导和教育大学生树立正确的择业观,是解决当前大学生就业问题的必然之举。如何转变大学生的择业观成为摆在教育工作者面前的现实课题,本文从大学生择业观现状入手,探讨了对大学生进行择业观教育的对策。本文主要分为以下三个部分：第一部分：高等教育大众化态势下大学生择业观界定。在这一部分中首先着重对大学生择业观的内涵、构成要素以及基本特征进行了说明：构成要素包括择业认知、择业目标、择业价值取向和择业实现途径；基本特征为主体性、时代性和实践性。然后简要介绍了我国高等教育大众化的发展概况和发展特点,进而探讨了这一背景下大学生择业观被赋予的新内涵。第二部分：高等教育大众化态势下大学生择业观的现状述评。首先,本文分析了影响大学生择业观的五大因素,认为高等教育大众化是影响大学生择业观的一个重要因素。然后,通过本人大量的实证调查并借鉴其他相关资料,对高等教育大众化这一背景下大学生择业观的现状进行了考察,并分析得出适应高等教育大众化背景的三种表现：大学生择业观中的自主竞争意识、择业目标价值取向多元化与择业实现途径多样化。同时,指出了大学生择业观滞后于这一背景的五个不足：择业目标不明确、服务西部和基层意识不强、诚信意识弱化、择业不良心理凸显及自主创业意识不强。然后,分析了造成这些不足的四个主要原因：滞存的精英意识、片面的教育投入产出观、负向舆论的压力及大学生自我认知偏差。第三部分：高等教育大众化态势下加强大学生择业观教育的理念和策略。如何教育大学生树立正确的择业观,是本论文着重要解决的问题,也是全文的重点。首先,阐述了对大学生进行择业观教育的必要性。其次,确立了大学生择业观教育原则。第三,提出了从职业道德、择业心理、择业技术和创业观教育这四个方面来丰富择业观教育的内容。第四,指出了要创新择业观教育的形式,包括充分利用课堂、开展就业实践活动、充分开发校园文化和抢占网络阵地；最后提出优化择业观教育的环境,即建立良好的制度环境、创设良好的育人环境、打造积极的舆论环境和创造公平的用人环境。