自我教育在大学生思想政治教育中的运用,有助于增强思想政治教育自觉性、针对性和亲和力,既是提高大学生综合素质的需要,也是切实提升思想政治教育实效性的需求。本论文由四部分组成。第一部分,绪论。对有关学者的研究成果进行全面把握和深入研究,在此基础上形成本论文的选题依据及研究意义、国内外研究综述等。第二部分,大学生思想政治教育中的自我教育研究基本理论概述。界定相关概念,分析主要特征,并从马克思主义哲学、中国古代儒家思想、苏霍姆林斯基自我教育思想等方面阐释本课题的理论基础。第三部分,大学生思想政治教育中自我教育状况。通过网络问卷调查,总结已取得的成效,梳理出在意识、能力、内容、环境方面存在的问题,以及从大学生自身、高校、社会、新媒体时代发展等层面剖析原因。第四部分,探索大学生思想政治教育中自我教育的策略。以大学生自我教育现状为依据,从明确原则、激发意识、培养能力、丰富内容、优化环境五方面提出了具体的优化对策。在大学生群体中实现真正的自我教育,在更宽广的领域,进行更深入自我教育研究和实践,有助于提升大学生思想政治教育实效性,满足大学生成长需求,符合社会期待,培养出优秀的新时代青年人才。