自从李克强总理2014年9月在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业，万众创新”的理念，“双创”的思潮席卷神州大地。作为历来就把创新和创业作为重点工作的高等院校，培养正真符合“双创”精神的人才再度成为全国高校热烈讨论的话题。“双创”教育要培养的人才核心正是当下时代所呼唤和热盼的企业家精神。本文以山西高校为例，旨在从企业家精神的视角，通过文献研究、比较研究、问卷调查和实证分析等研究方法，分析当下我国高校创新创业教育现状，尤其是其对企业家精神的培养现状，力图发现问题，并且进一步为解决高校“双创”教育中企业家精神培养方面的不足，最后提出改进策略。　　本研究分为六个部分：第一章提出研究问题，说明研究意义，主要是对国内和国外“双创”教育和企业家精神的相关研究和理论文献进行整合和梳理，概括出本研究的研究思路和研究方法。第二章为理论综述部分，对创新创业教育和企业家精神的概念内涵进行详细的阐述说明，厘清高校创新创业教育与企业家精神二者的关系。提出本文的主要论点----高校创新创业教育的核心是培养企业家精神的。第三章是对国内创新创业教育的发展现状的研究。这一部分通过对国内“双创”教育发展历程的梳理，现状的阐述，探讨我国高校“双创”教育在企业家精神培育存在方面存在的问题。第四章为实证分析部分。通过对山西高校“双创”教育中企业家精神培育情况的问卷调查结果的处理，分析得出影响企业家精神培育的主要因素。第五章将以之前几章为基础，提出基于企业家精神培育目的的高校“双创”教育优化策略。第六章为结论部分，主要论述本研究的局限和前瞻。