伴随社会的发展，人民生活的日益丰富，社会对体育高层次、高素质的人才的要求越来越高，这对各个高校关于体育类研究生的培养提出了更高的要求。2009年起国家开始招收全日制体育硕士，从而进一步扩大体育类研究生的培养数量，满足社会需求。首都体育学院也在2009年招收了第一届全日制体育硕士专业学位研究生，由于发展时间短，各个培养环节还不完善。因此，在体育硕士培养环节中还存在或多或少的问题。本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等多种研究方法，对首都体育学院2013级全日制体育硕士专业学位研究生的教学实习工作的现状展开调查，并从体育硕士专业学位研究生的基本情况、实习基地的建设、实习的单位、实习指导老师、教学实习内容、教学实习形式、实习评价等多方面分析影响全日制体育硕士专业学位研究生教学实习的因素，并结合其他高校教学实习的特点以及社会对体育人才的需求提出合理的建议，为体育硕士专业学位研究生更好、更合理地进行教学实习提供参考。通过调查分析本研究得出以下结论：（1）首都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生实习采用学校集中安排实习和学生自主分散实习的形式，在学生自主分散实习形式上，学生自主选择实习单位有盲目选择的现象。教学实习缺少多样性的实习内容，实习基地类型太少，部分实习单位的场地器材设备条件差。（2）实习指导教师在教学实习前没有经过专业培训，教学实习指导水平欠缺，指导教师数量不足，指导水平差距较大。（3）课程设置不够完善，学校所开设的公共课、专业领域核心课、选修课与学术型研究生的区别不大，没有体育硕士专业学位自己特点，也未能按照体育硕士研究生的专业要求开设大专业课。（4）体育教学实习的前期工作准备不充足，教学实习前体育硕士对实习单位了解少。教学实习的动员工作不够细致，在实习过程中缺乏与教学实习单位的沟通与反馈。并从教学实习准备、实习基地建设等方面对学生以及学校提出相关建议。