视觉词汇阅读是指从字形输入到语音输出的过程,不仅包含从字形通达到语音的信息加工,也包含从字形经过语义再通达语音的信息加工过程。对阅读的认知理论解释存在两种不同取向,双通道理论认为阅读存在功能和结构分离的两条加工通路,联结主义三角模型认为阅读是视觉词形、语音和语义系统三者的交互作用。出声阅读同样包括两条通路,即字形到语音的通路、字形经语义再到语音的通路,这两条通路相互作用、分工合作完成所有词汇的阅读。两种理论取向都认为阅读是形-音通路与语义通路共同作用的结果。来自认知神经科学、计算机模拟和脑成像的实证研究表明,词汇阅读涉及语音和语义加工的交互作用,而且这种交互具有跨语言普遍性。然而,大多数的研究证据来源于拼音文字系统,而拼音文字表音的特点对语义作用机制的解释相对有限。汉字是一种表义文字,语义在汉字加工过程中起到重要的作用。但是,目前还没有研究对汉字阅读中的语音和语义相互作用进行直接的研究。本研究通过两个行为实验和一个ERP实验,同时操纵了语音(形声字家族一致性:一致、不一致)和语义(形旁透明度:透明、不透明)两个因素,探讨语音线索和语义线索在汉字阅读中的交互作用。实验一采用词汇判断任务,被试的任务是判断呈现的实验材料是真字还是假字,关键材料为真字(“是”反应),填充材料为假字。结果发现显著的语音一致性效应,被试在语音一致汉字上的反应比语音不一致汉字的反应更快,更准确。同时,语义透明度的效应显著。而语音一致性与语义透明度之间的交互作用并不显著。实验二采用命名的实验任务,被试在完成任务时需要进行较深层次的加工。实验设计和关键材料与实验一相同,进一步考察语音线索和语义线索在汉字阅读中的作用。结果发现显著的语音一致性效应,被试在语音一致汉字上的反应比语音不一致汉字的反应更快,更准确。而语义透明度效应并不显著。但是,实验二得到显著的语义透明度与语音一致性的交互作用,语义透明度效应在读音不一致的条件下表现,命名语义透明的汉字比语义不透明汉字更快。研究结果首次在汉字阅读中发现了语音和语义线索的交互作用。.为了进一步揭示语音和语义交互作用的神经机制,实验三将实验二扩展为ERP实验,探究汉字阅读中语音线索和语义线索共同作用的神经机制。ERP结果初步得到了语音和语义加工的交互作用。综合上述实验发现,本研究在行为和神经层面探讨了汉字阅读中语音和语义线索的交互作用。与已有研究结果一致,表明词汇阅读可能同时受到语音和语义线索的共同作用,从而为阅读的联结主义理论模型提供了直接的行为证据,从跨语言的角度揭示了阅读的认知机制。