论文分析了拉尔夫·艾里森生前唯一出版的一本小说《看不见的人》。论文作者认为这本小说的实践意义在于它通过讲述无名无姓的叙述人在美国社会中寻求自我的成长经历及他对政治思想的思考，对于“如何成功地跨越种族困惑”这个问题给出了自己的答案。受三种政治思想的困扰，叙述人经历了自我身份寻求的痛苦，但他最终跨越了种族困惑，相信非洲裔美国人应该在不牺牲社会责任感的同时尊重个体的复杂性，并与社会建立起和谐关系。叙述人的经历成功的实现了非洲裔美国人在多元文化环境中对种族困惑的跨越。鉴于美国读者中人数众多的非洲裔美国读者，而他们又及有可能遇到与书中主人公类似的情形，主人公成为了成功的范例，因此小说对美国社会的实践意义不言而喻。 本论文源于探究“艾里森的小说为什么能做到雅俗共赏”这个问题，重点分析了三种黑人政治思想对叙述人成长的影响。本文作者认为，小说中奠基人、拉斯和叙述人所持有的观点分别代表了布克·塔·华盛顿、马库斯·加维和杜波伊斯的主要政治观点。在寻找自我的痛苦经历中，叙述人发现布克·塔·华盛顿的妥协思想并不能为他赢得一条通往美国主流社会的捷径，同时激进的加维主义带来的只是破坏和死亡。受到杜波伊斯双重意识的影响，叙述人最终认为教育和极端热情都不足以帮助人们走出种族困惑，相反，他认为既具有社会责任感又尊重个体在社会中的复杂性才是跨越种族困惑的出路。每个美国公民，不论是黑人还是白人，首先应把自己看作是一个美国人。非洲裔美国人应和其他美国人一起投身于有助于社会进步的积极事业中，而不是将精力耗费在克服种族歧视的问题上。在对政治思想的思考中主人公找到了自己的社会身份，也使小说成功的回答了如何跨越种族困惑这个问题。 论文不仅分析了政治思想还分析了叙述人在几种政治思想影响下的成长过程。论文按时间顺序，依据叙述人成长中所处的阶段分为四个部分：第一部分是叙述人进入塔斯克基学院前的生活；第二部分是不同政治思想对叙述人的影响；第三部分是对现实的逃避；第四部分是叙述人生活在地下，对政治思想的重新思考并为复出做好了充分的准备。在上述四个阶段中，叙述人放弃了像布克‘塔‘华盛顿一样成为黑人领袖的梦想，也拒绝加入极端的加维民族主义运动，最后受到杜波伊斯双重意识的影响，他找到了自己的社会价值，并决心从地下走出来。主人公的成长经历也是他陷入困惑、跨越困惑并最终与社会建立起和谐关系的过程。 作为论文主体部分的延伸，论文的结论部分探究了小说《看不见的人》作为一部战争小说的实践意义。