2017年11月20日,中国篮协根据儿童特点制定小篮球计划、颁布《小篮球规则》、开展小篮球联赛,使得篮球逐渐向低龄化发展,开启了中国小篮球运动的新篇章。为了响应国家号召,通过本次实验,一方面希望获得小篮球运动对幼儿身体素质影响的相关数据,能够丰富幼儿领域的篮球知识,为大众进一步了解小篮球提供理论依据;另一方面希望能够获得小篮球运动在提升幼儿身体素质方面的理论成果,为早日实现体育强国梦提供微薄力量。本研究拟考察小篮球运动对大班幼儿身体素质的作用效果,采用2×2二因素的混合实验设计。其中,实验处理（2个水平,小篮球教学模式、传统活动课模式）为被试间变量;测量时间（2个水平,前测、后测）为被试内变量,属重复测量因素。实验设计的因变量为立定跳远、网球掷远、坐位体前屈、10米折返跑、走平衡木和双脚连续跳等6项身体素质测试成绩。选取扬州市世明双语幼儿园大班60名学生作为实验对象,实验组和对照组各30名学生。每周2次课,每次课40分钟,一共进行14周的教学干预。结论:（1）经过14周的实验干预后,实验组和对照组幼儿10米折返跑、立定跳远、网球投掷、双脚连续跳、坐位体前屈、网球投掷等身体素质测试成绩均得到显著提高。上述结果表明,小篮球运动和传统活动课对幼儿上下肢力量、灵敏、协调、柔韧、平衡、爆发力等身体素质的发展均起到积极的促进作用。（2）经过14周的小篮球运动干预实验后,实验组的10米折返跑、立定跳远、网球投掷、双脚连续跳、坐位体前屈等身体素质测试成绩（走平衡木成绩除外）显著优于对照组。上述结果表明,相较于幼儿园传统活动课,小篮球运动对大班幼儿上下肢力量、灵敏、协调、柔韧、等身体素质的发展具有更加显著的促进作用。建议:未来,可积极推动在大班幼儿群体中开展小篮球运动。