乒乓球是我国竞技体育中典型的传统优势项目，被誉为“国球”，领跑世界乒坛半个世纪之久，在世界乒坛上占有绝对的领先地位。近年来，国际乒联针对我国以往包揽世界大赛几乎所有奖牌的情况，对乒乓球比赛规则做了若干次的修改，其中包括比分的修改，轮换发球个数的修改，小球换成大球，参赛人数的修改、乒乓球胶水的修改等等，这些规则的改变都为我国乒乓球可持续发展提出了新的挑战，也给中国乒乓球员带来一些影响。如何保持我国乒乓球事业的快速继续发展成为我们未来需要思考和关注的问题。青少年乒乓球运动员是主要的后备力量，优秀的乒乓球运动员都是在青少年时期就发挖掘并培养出来的，因此，加强青少年乒乓球运动员的培养,是保证乒乓球运动可持续发展的关键。后备人才的培养决定着竞技体育的可持续发展,因此竞技体育项目必须在遵循自身发展规律的基础上，切实做好青少年运动员培养工作，才能保持竞技体育水平的不断提高本课题研究的目的在于对扬州市青少年乒乓球后备人才培养的现状进行分析，深刻了解目前扬州市乒乓球青少年运动员的培养现状和问题，为扬州市青少年乒乓球运动员培养的可持续发展提供客观的理论依据，以形成扬州市乒乓球人才培养的良好模式和体制，能够培养出更多的优秀的青少年乒乓球人才，为扬州市建立起专业性乒乓球队伍打下坚实基础，同时也为比我市乒乓球运动发展水平落后地区后备人才的培养提供参考。本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、归纳与演绎法、数理统计法和实地考察法，通过对扬州市乒乓球业余体校—汉胜乒乓球俱乐部、乒乓球传统学校—树人中学、民营乒乓球训练机构以及教练员、学校的乒乓球专项体育教师、运动员、家长、部门主管领导、学校校长和企业家进行走访、专访和调查，研究表明：1．性别比例失衡，打法单一；2．学训矛盾突出；3．教练员球龄较长实践经验丰富，但科研、学历偏低；4．“1531”系统工程认可程度较高。