【摘 要】
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开展中学地理案例教学,是适应新课程改革的需要而发展起来的一种教学方法,它通过选编、分类、运用中学地理案例开展有效课堂的教学实践,能够发挥出更大的教学价值。地理案例
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开展中学地理案例教学,是适应新课程改革的需要而发展起来的一种教学方法,它通过选编、分类、运用中学地理案例开展有效课堂的教学实践,能够发挥出更大的教学价值。地理案例教学法,就是在一定的教学目标指导下,选择相应的地理教学案例从事教学的一种教学方法。它突出特点是学生的积极参与教学,并强调师生对所提供的案例素材共同进行深入的探讨或者写出有关的详细的研究报告,从而达到教与学的相互促进。本文从中学地理课程案例教学的相关理论概述谈起,提出在本文后续研究必须使用的相关专业术语的定义和含义。然后分析了目前中学地理案例教学的实际现状、面对的挑战、存在问题的原因。接着,具体阐释了科学有效地实施中学地理案例教学的优势所在与价值体现。最后,分析总结、探索研究出中学地理案例教学实施的体系,从目标、原则、方法、对策等方面提出做好地理案例教学的途径和方法。
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