当今世界全球化日益深入，跨文化交际在世界各国各地区也越来越频繁。世界各国，尤其是欧美国家，对跨文化交际的研究已有一定成果且越来越重视对其的研究及教学实践。作为将改革开放作为基本国策的中国而言，随着对外开放程度的日益加深，对跨文化交际能力的需求也愈多愈紧迫，跨文化交际能力的培养亦显得尤为重要。近年来，报刊教学受到广泛的关注，在我国也有了初步的发展，报刊教学的优势也得到了英语教育工作者的普遍认可。对各高等院校的学生而言，报刊教学是提升跨文化交际能力最有效的途径之一。开设“英文报刊阅读”课程，进行英文报刊教学，可以帮助学生了解更多英语国家的文化背景知识、风土人情、文化习俗等，提高学生的文化素养，从而培养并提升学生的跨文化交际能力。这对最可能和直接的跨文化交际的实践者—旅游专业学生来说，显得尤为重要。然而，跨文化交际能力在我国尚未得到应有的重视，报刊教学在各高职院校也尚未真正普及。　　正是在这种背景之下，本文展开“英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响”的研究（以湖南民族职业学院为例），这是本文的研究主题。为保证本次研究的科学、客观、真实性，本文主要采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法。四种方法各有侧重，均服务于本文研究主题。　　本文首先通过问卷调查，形成英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响的初步结论。然后，通过为期—学期的教学实验，进行实验中后期的学生访谈及实验后的跨文化交际能力测试得出实验结论。最后，综合问卷调查结论和实验结论，从而最终得出本文研究结论:英文报刊阅读有助于高职院校旅游专业学生跨文化交际能力的提升。　　在本文的最后，笔者根据研究结论及多年的教学经验，对在高职院校开设“英文报刊阅读“课程，进行跨文化交际能力的培养，提出相关教学建议，希望能为实践问题的解决提供可鉴之处。