第二语言教学非常注重听,说,读,写四种语言能力的训练。其中,阅读作为其它三种语言能力的基础在第二语言教学中受到普遍重视。传统的第二语言教学方法中,阅读教育采用了以教授语法及翻译为主的精读式教育。20世纪80年代以来,交际教学法日益成为第二语言教学中广泛应用的教学方法。在交际教学法中,阅读材料的题材选择及学习策略无疑成为我们关注的焦点问题。其中,新闻材料是否能应用到第二语言阅读学习中一直是韩国语教育学界争议的话题。同时,新闻在阅读材料中的具体教材开发方案及课堂教授方法并不完善。对于韩国语专业高级阶段的学生而言,除了培养社会生活及工作中必要的韩国语之外,更为专业精准的高级韩国语也不可或缺。因此,韩国语专业高级阶段的学生需要了解大量的韩国社会文化知识。新闻材料的阅读就为韩国语专业高级阶段学生提供了一个从不同角度了解韩国社会文化的平台。本研究力图对新闻中的社论及评论作为韩国语阅读书面材料的可行性进行论证。在研究的过程中准备运用问卷、访谈、采集数据等方法,对新闻材料在韩国语学习中所选文章的范围和学习策略进行定性分析和定量分析,在数据分析的基础之上探讨其中有效的学习策略,并为我国韩国语阅读教育中新闻材料阅读的指导方法提供参考。