由于少有专门针对美术类高等院校的理论研究，现实的美术院校的规划、设计一直以来是参考普通高等院校的设计原则和方法。这种情况造成目前各美术高等院校不仅在功能上有着或多或少的问题，同时，其作为特殊专业的校园个性也淹没在普通高校之中。 进入新的世纪，美术院校作为高等院校的一份子，也有幸加入“大学城”规划建设的狂潮。如果我们能纵观历史，横看彼邻，会不难发现：不论是旧址的建设，还是新域的规划，美术类院校均或多或少的存在以下问题： (1)在规划设计中，忽视了保留用地优美的自然环境。导致校园景观中的人工元素占据绝对优势，校园环境的地域特色得不到恰当的艺术体现。 (2)校园的教学区及校园内其他区域的规划设计未能考虑(或者考虑欠周)美术专业教学及日常行为有别普通高校的特点，其规划不利于美术教学及室内外空间的利用。 (3)室外空间利用不够细致，校园环境空间景观没能反映美术院校校园特色。美院学生除了需要与普通高校的学生相同的学习、运动、休息等基本的校园生活空间外，还需要进行广泛的艺术交流、交往实践的各种空间。因此美术校园规划在营造校园环境时需力求创造出适应和满足师生自由艺术交流及实践的建筑内外活动空间。一方面，以此促进学生与学生之间、学生与教师之间、学生及老师与大自然之间、学校与社会之间这种艺术家特有的正常交流与交往。一方面，也能构成美术院校的独有的人文及活动景观。 (4)校园需要良好的环境以育人，美术院校尤其需要具有艺术氛围的校园环境。然而，由于目前我国的规划师、建筑师对美术院校的了解不够深入，造成在美术校园环境设计中，有些校园规划盲目追求高层标志性建筑，宽阔的硬地铺装中心广场，大面积的玻璃幕墙等等，却未能深究考虑这些元素在营造美术院校环境空间艺术特色中的作用。 (5)注重校园建筑设计所表达的文化及艺术内涵、但忽略校园环境所传达的该校不论在教学方针，还是学校艺术品位的内容。 此外，对美术教、学特殊硬件条件要求的欠了解和把握、对美术教、学特殊行为及心理的忽视，确是当今美术类院校不论旧校建设，还是在新园规划设计中最为普遍，也是最为根本的问题。 本论文实地调查了国内有影响的八所美术院校，并在此基础上进行了归类、分析，在以下几个方面得出初步结论： 1.在阐述美术院校教学基本心理及行为方式基础上，分析得出美院室外环境空间特点及构造基本原则； 2.在综合美院各专业教学特点基础上，分析得出美院理想室内环境空间特点及布局，由此得出美院教学类建筑室内空间设计及单体组织设计特有需注意的事项； 3.运用以上结论实例分析了广州美院新、老及四川美院新校区规划方案； 本论文的研究意义即在于指导规划设计实践，尽量减少各美院在功能上及校园性格上所面对的尴尬，使有限的投资，产出最好的效益。 受时间、条件、水平的限制，本文仅对美术高等院校部分内容作了初步探讨，尚未能形成完整的体系。建立美术高等院校完整的研究构架，以及再作深入的的研究，将留待日后逐步完成。