轻型种植土模块蓄排水及蒸发特性研究

来源 :广东工业大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:zhanggl981025
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
  新时期,我国高职院校面临培养发展型、复合型和创新型技术技能人才的教育使命,必须重视并构建基于职业文化自觉意识的教育体系,基于职业文化养成的教育构成要素包括职业使命
  本研究是以当今高职院校办学模式中普遍存在的课程设置如何能够满足企业对于工程专业素质与人文素质方面相结合而培养出来的高素质人才的需要,而提出了这一教育问题,予以探
会议
  党的十八大提出了实施创新驱动发展的国家战略,创业教育是高层次的素质教育。本文在素质教育视域下,从近年来高职高专毕业生自主创业比例普遍高于本科毕业生的现象出发,阐述
  2006年,我国实施"国家示范性高等职业院校建设计划"以来,不少高职院校在专业课程体系改革方面取得了新的突破,但以培养学生可持续发展能力的人文素养课程系统仍没有取得实质
摘要:初中英语教学强调对学生“听说读写”技能的培养,而实践证明写作是多数老师教学的盲区,学生的短板,原因是多方面,其中不乏传统的作文教学模式不能与时俱进。通常老师布置作文,学生写作,老师批改、讲解或者直接把范文往黑板上一抄完事。长期以往,学生的写作水平每况愈下,面对中考对学生写作能力要求的不断提高,作为一线的英语老师,写作教学需重视,模式必创新。根据教学实践,“头脑风暴法”可以助学生英语写作以一臂
本研究将反向重复的芜菁花叶病毒(TuMV)HC-Pro基因定向插入到植物表达载体pCambia1301上35S启动子下游,并以农杆菌介导的叶盘法转化烟草、拟南芥和雪菜,获得转基因植物。并对转
  高职院校应积极探索文化素质教育与专业技能教育相融合的教育机制,并以此作为高职院校的办学目标。高职院校必须根据学校本身的特点,确定学生素质培养的目标和要求,从而培养
  采用文献及案例研究方法,对高职学生人文素质教育的含义、内容、目标及其载体创新进行了研究,在分析人文素质所包含的人文知识、人文精神、人文行为等三方面内容的基础上,提
会议
  加强高职院校文化素质教育是学生全面发展的内在需要和迫切需求。通过顶层设计、模块构架进而构建课程体系、学分认证体系、制度建设体系、目标评估体系,基本构筑了文化素
连续钢箱梁桥具有抗弯刚度大、抗扭刚度大等优点,同时又具有钢结构强度高、自重轻、跨越能力大、工期短等优点,且外形优美,因此越来越受到重视。大节段吊装施工技术由于灵活、施