节日中蕴含着丰富的爱国主义教育资源,中国现有节日中有许多节日都与爱国主义教育的主题密切相关,节日文化能够为爱国主义教育提供丰富的内涵支撑。因此基于节日文化对于爱国主义教育的独特性和资源优势,从而提出运用节日文化开展爱国主义教育的新思路。本文主要包括四部分。第一部分首先分析了节日与节日文化的相关内涵,从节日的缘起与关联记忆出发,阐释了节日、纪念日以及岁时节日的概念。其次是研究节日与文化的关联,限定本文所要研究的节日文化类型。本文选取节日包括三种类型,中国传统节日、国际共有的节日、中国设立的现代节日及纪念日。第二部分主要研究了节日文化中蕴含的爱国主义教育资源。这些节日涉及到中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,是引领社会主义核心价值观的重要载体,论证了节日文化也是爱国主义教育不可忽视的一部分。节日文化是爱国主义教育的特殊载体,主要体现在节日文化承载丰富的教育资源和提供多样的教育类型。具体表现在深厚的家国情怀,保家卫国的责任,劳动奉献的品质,爱护生态的理念。第三部分在承接前文内容的基础上主要研究了节日文化开展爱国主义教育的优势所在。利用节日文化开展爱国主义教育的优势主要有节日的氛围营造出独特的亲身体验,包括潜移默化的爱国教育环境和身临其境的爱国感受体验。以及节日中爱国教育内容和形式的独特性,包括不同节日文化的吸引力和节日仪式的喜闻乐见。第四部分则是在分析了节日文化蕴含的爱国主义教育内涵和优势的基础上,提出节日文化开展爱国主义教育的新思路,即挖掘节日中的深厚内涵为爱国主义教育所用。第一,节日文化爱国主义教育的原则,要坚持节日文化爱国教育的道德观念,要突显节日文化爱国教育的法治观念,要强化节日文化爱国教育的政治符号,节日文化爱国教育要贴近国人文化心理。第二,节日文化爱国主义教育的新举措,包括营造节日的爱国氛围,拓展节日的爱国传播,加大节日的爱国互动。第三,节日文化爱国主义教育场域与协同路径,主要从学校、企业和社区三个场域展开,以及进行节日文化爱国教育主体的协同。