大学生生态道德教育是21世纪高校道德教育的新内容，它是针对全球日益恶化的生态危机以及大学生自身缺乏生态道德而提出来的，并逐渐成为一个方兴未艾的研究领域。
　　 从生态道德教育的选题背景出发，详细论述生态道德教育的研究价值。对生态道德教育进行内涵的界定，指出生态道德教育不论在中国古代，还是在西方，都有着丰富的教育资源提出实施大学生生态道德教育的必要性和重要性。
　　 然后从大学生生态道德现状入手，总结分析大学生生态道德现状原因和开展生态道德教育的意义。表明当前的大学生已经意识到生态危机的严重性，但是绝大多数大学生对生态危机仅有模糊认识，生态道德素质较低，接着介绍了国外高校生态道德教育的做法及其借鉴意义。
　　 本文还阐述了大学生生态道德教育的目标、原则和内容，并重点论述了大学生生态道德教育的内容。它的最终目标是培养具有生态合格的大学生，使他们得到全面发展，在此基础上，提出了大学生生态道德教育的主要内容应当包括生态价值意识、生态法律意识、绿色消费意识、生态道德意识、生态科学意识和积极投身环境保护的献身精神教育等五个方面。
　　 最后对如何有效实施大学生生态道德教育进行了深入论述。根据我国高校大学生特点和学校实际，提出实施大学生生态道德教育的途径。一是建立高校生态道德教育的保障机制；二是完善高校生态道德教育的课堂教学方法；三是建设高效生态道德教育的课外教学体系；四是构建高校生态道德教育的评价体系。通过这样一个创新机制，力求为实现大学生生态道德教育提供一定的指导意义，培养合格的新世纪大学生。