近年来，政府职能转型越来越强调简政放权、服务人民。在医疗、卫生、法律、文体等多个领域，政府借助公共服务手段对很多难以触及、难以解决的问题进行了改革，取得良好的效果。在教育改革的过程中，体育教育是培养德智体美全面发展目标的重要组成部分。为了更好的改善体育教育现状，丰富体育教育资源供给，促进体育教育在小学基础教育阶段的均等化。本文将依据实际调研所得数据和具体案例的分析结果提出具有可行性的方案，为西安市小学体育教育供给模式的改革与发展服务。　　本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和案例分析法等研究方法，通过对西安市小学体育教育现状调研，对相关专家、教师和主管部门负责人进行走访，详细了解目前西安市小学体育教育现状、特点和存在问题。通过案列对比分析找出适合西安市小学体育教育未来发展的方向。　　本文研究发现，西安市小学体育教育的模式已经发生了改变，政府单一供给和多元供给共存的局面已经形成，在一定程度上缓解了政府单一供给的压力，为提高小学体育教育质量做出了贡献。然而，伴随多元供给模式的出现，相关的问题也暴露了出来。主要有：1、相互协调混乱；2、缺少计划性；3、监管评价体系缺失。为了多元供给模式长期健康发展、发挥作用，建议：1、政府简政放权，通过政策调控；2、学校慎重引入多元供给模式，不可盲目跟风；3、多元供给群体不能抱有投机心理和行为；4、监管评价体系的建立将是制度上的重要保障。