文言文是我国悠久历史文化的积淀,其中蕴含了丰富的中华文化精粹,是历代先贤达人智慧的结晶。中学教材中选入的文言文都是经过严格筛选的内涵丰富的文章。学习这些文章能够进一步传承弘扬优秀的民族文化,增强民族自豪感。中学文言文学习和考查的重点是文言文实词、虚词、古代文化常识以及特殊句式等方面的知识,其中文言文特殊句式既是学习的难点,也是考查的重点。高考是选拔性考试,注重对知识点的综合性考查,而中学阶段特殊句式知识分布于必修和选修教材的不同篇目中。知识点的分散不利于学生集中深入地理解和掌握,因此必须对这些知识进行梳理整合教学。近十年新课标I卷以翻译题形式考查特殊句式,这需要中学生系统完整地掌握中学阶段特殊句式的相关知识并能够综合运用。因此,有必要对中学特殊句式进行专题式教学。文章在新课程改革背景下,立足于特殊句式的相关理论,从中学文言文特殊句式教学研究现状出发,以新课标I卷为例分析中学文言文特殊句式教学的重难点和相关教学要求,试图从中探索出一些较为可行的特殊句式专题式教学方法,以期对中学特殊句式教学有所帮助。