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基于全转录组测序筛选双峰驼睾丸发育及精子发生相关基因
【出 处】
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内蒙古农业大学
【发表日期】
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2022年01期
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“输出驱动”作为产出导向法的重要环节,对学习效果有深刻影响。驱动环节类似于语言学习过程中的发动机,目的是激发学生学习新知识的积极性和产出的欲望,这为如何提升学生的产出欲望和解决输入与输出分离的困境提供了思路。本文根据驱动环节的实施理念,选取来自新加坡的五名初级水平的学生作为教学对象,开展了两轮为期五个月的初级汉语综合课行动研究。在开始行动研究前,首先发现并确认了研究问题,在对相关现象进行分析后发现