当代大学生是中国未来发展的生力军,事关中国发展前途的走向和轨迹。而大学生阶段是思想政治教育的可塑阶段,对大学生的思想政治定位和生成有着至关重要的地位。而反观当今大学生的思想政治教育情况,各种不利思想渗透其间,思想政治教育效果不容乐观。为此,中央及时提出了社会主义核心价值观,其中可能蕴含的目的之一就是引领大学生的思想政治教育。然而由于各种因素的共同作用和影响,社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育还存在一些问题,需要采取行之有效的对策来予以强化。本论文运用综合分析法、文献资料法对社会主义核心价值观引领当代大学生思想政治教育问题进行研究,并始终以该研究对象为轴心和参照点展开行文,为行文叙述的方便,下文统称为课题。首先,在对课题相关的基本理论、紧迫性和可行性分析的基础之上,通过对课题的现状分析,诊断出了课题所存在的一些问题,即对社会主义核心价值观的认同参差不齐、对社会主义核心价值观的引领保障不足、对社会主义核心价值观的理论学习不够、对社会主义核心价值观的资源整合不力,并主要是立足于主观因素和客观因素来全面分析了存在问题的原因分析。第二,通过对课题所存在的问题和原因的深入剖析探讨出其对策与建议:建立社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育协调发展的有效工作机制,并主要是以长效机制、接受机制和认同机制围绕进行,以便从工作机制保障上深度推进课题的研究力度;构建社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育高效统一的三大运行系统,并主要是以组织实施系统、规划保障系统、效果评估系统围绕进行,目的是通过三大运行系统的层层推进来有效确保课题研究的良性运转;形成社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育三大行为维度的有序运行,并主要是以行为动力、行为能力、行为惯力围绕进行,以便从大学生自身行为作出的影响因素深度剖析课题发展的驱动力;完善社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育三大引擎系统的持续发力,并主要是以理论课程、校园文化、网络平台围绕进行,立足从大学生阶段始终接触和深受影响的教学引擎来探讨课题发展的路径。这些对策突破了现有文章分析的片面性,这也恰恰是论文的创新点所在。第三,论文通过对社会主义核心价值观引领当代大学生的思想政治教育对策与思路分析揭示了三位一体的框架建构,能够彼此相互配合,避免单一措施的效果不佳,从而确保大学生思想政治教育实现预期目标,引出了对当代的意义和价值。