学术评价是作为学术组织的大学所开展的一项重要活动。从中世纪大学到现代大学,学术评价经历了萌芽阶段、自发阶段,并最终成为大学学术生活的制度化内容之一。事实上,要想取得一致或为绝大多数从事学术活动的人所公认的学术评价结论是非常困难而又复杂的。学术评价复杂性的根源在于,在大学中,不同领域和学科之间缺乏一致或公认的评价标准；其次,即便在同一学科之内,知识也越来越具有高度的不确定性。当下大学学术评价中盛行的量化法起源于加菲尔德(Engene Garfield)创立的引文分析技术,然而,这种初衷在于提高检索的效率和针对性的文献信息检索方式,在我国却演变成为学术评价的主要手段,并导致了越来越为严重的学术评价量化倾向。过度量化引发了诸多学术不端行为,伤害了学术的正常、健康发展。在这种情况下,发展一种质的学术评价方式,以纠正过度量化的偏向,弥补学术评价手段的匮乏,成为当前学术评价制度变革亟待解决的问题,而这种质的学术评价方式就是学术声誉评价。