混凝土施工配制强度标准差调整的理论研究

来源 :郑州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hejiankimi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混凝土的使用已有200年历史,由于它强度高、耐久性好、施工性能优越、成本较低、而且适用于各种自然环境,是世界上主要的建筑材料。在社会总体资源消耗和环境污染中,建筑业占据相当大的比例,而混凝土工程又占建筑业较大的比例,在确保工程质量且满足设计要求的前提下,如何配制出符合当前技术管理水平而又经济的混凝土就显得十分重要。本研究在可持续发展背景下,企业技术管理水平、混凝土实际生产水平已快速发展,而与施工配制强度标准差相关的规程、规范必须具有因地制宜性、时效性,鉴于此,提出调整强度标准差,为国家制定与之相关的行业标准提供借鉴意义。  本研究首先阐述国内外相关标准中混凝土配制强度及强度标准差发展状况,国内学者的研究及其存在的问题,就当前施工技术、混凝土实际生产水平而言,提出混凝土强度标准差调整的必要性和合理性;其次,混凝土强度是随机变量,施工条件基本一致时相同设计强度等级的混凝土强度是符合正态分布的。用保罗米公式推导出混凝土抗压强度平均值和标准差的关系,根据均值、方差的估计和混凝土强度的特性,将大量的混凝土试件强度数据按照既定规则进行分类,运用SPSS统计软件对这些强度数据进行统计、回归分析,得出强度标准差σ与强度平均值的回归模型,然后对不同的σ-f回归模型进行对比分析,得出合理的强度标准差推荐值。  最后,结合当前建设工程规模、混凝土及水泥实际生产水平,定量分析用调整后的混凝土强度标准差σ配制混凝土而节约的水泥量,以及因减少水泥量而产生的经济效益和社会效益。
其他文献
随着高等教育的大众化和国际化的发展,高校之间的竞争日益激烈,改善学生感知服务质量成为高校争夺生源和提高学生满意度的重要途径。而确定学生感知服务质量的前因变量和它们如
大学与中小学合作的教育变革中,中小学教师的专业发展倍受重视,但大学教师的专业发展则少有人关心。由于中小学教育实践的丰富和复杂、来自不同背景的合作者之间的沟通事实上非
七年前,国际社会提出在2015年实现全民教育目标,各国以及许多捐助机构都做出了空前的努力.截止到目前,距离2015年实现全民教育这一预计日期已过去一半时间,我们可以对目前为
在信息技术飞速发展的今天,工作流技术是计算机领域中发展最为迅速的几种新技术之一,并且成为当前IT领域的一个研究热点。同时,工作流技术是实现企业业务过程建模、过程管理,
为了体现“育人为本,德育为先”精神,切实推进素质教育,学校认真审视德育低效现象及其原因,从"追求主动、感动、行动为主旨的德育实践特色
我国中小学的德育课程类似美国中小学的社会科。与美国社会科相比,我国社会科所含的政治学内容,在作为内容选取之依据的基本目标上缺乏概括性和恰当的分类;在组织安排上缺乏
窗外有一只鸟儿在叫  在绿叶间跳来跳去  要是捉住那只鸟多好  糖糖真不想它飞走了  试卷上有一只蜗牛  白天上爬晚上下滑  什么时候爬上树梢  这道题把糖糖难住了  小鸟你知道怎么做吗  糖糖向小鸟招招手  小鳥看了看糖糖  啾的一声飞走了  糖糖噘着嘴画蜗牛  蜗牛背着一个大书包  给它画上一对翅膀  就这样飞上了树梢
期刊
期刊
产品是制造企业赖以生存和发展的物质基础。面对当前飞速变化的内、外部环境,企业只有不断开发新产品,才能满足客户的个性化需求,才能在激烈的市场竞争中谋得一席立足之地,才
学位
期刊