《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的一部脍炙人口的文学作品,是20世纪最受读者欢迎的小说之一。作者选用简单质朴的语言描绘出一个感人至深,令人深思的故事,其魅力吸引大量学者从存在主义,象征意义,美学等方面对小说主题其进行解读。本文选取了《小王子》中的35个对话为语料,采用定性与定量的研究方法,按照合作原则四个准则和间接礼貌策略对上述对话进行分类,运用格莱斯的合作原则与会话含意理论进行分析,挖掘其所反映出的人物性格。研究结果表明:第一、小说中的小王子、飞行员、国王、商人、地理学家、点灯人在遵守合作原则的基础上故意违反其准则从而产生会话含意。小王子在面对国王的过分要求时,违反了关系准则,一方面减少了对国王的面子威胁,另一方面以一种间接的方式表达了自己希望离开星球的真实想法。飞行员在说明小王子所居住的星球时违反了质的准则,用委婉的方式抨击了只会用数字来衡量价值的大人世界。地理学家违反了关系准则,用众所周知的事实解答小王子的问题;商人违反了量的准则,其潜在意图是表达他的富有;点灯人违反了量的准则,旨在掩饰自己无法回答小王子的问题。第二、小王子通过提供过多信息、夸张、提供线索、使用模糊词语的方式违反合作原则;飞行员通过提供过多信息、夸张、使用具有歧义的表达方式违反合作原则;国王通过提供过量信息、夸张、使用冗长句的方式违反合作原则;商人通过提供过多信息、句子冗长方式违反合作原则;地理学家通过提供相关线索、使用冗长句的方式违反合作原则;点灯人通过提供过少的信息、使用模糊表达违反合作原则;第三、小王子通过违反合作原则中质的准则、量的准则、方式准则,反映出善良,充满好奇心、责任感的性格特征;国王通过违反量的准则、关系准则、方式准则,反映出他盲目追求权利,商人通过违反量的准则、关系准则,反映出他是一个爱慕虚荣、唯利是图的人;地理学家通过违反关系准则、方式准则,反映出他是一个照本宣科,只注重书本的人。最后,通过对小王子和国王、商人、地理学家、点灯人的对话进行分析,小王子所代表的儿童善良、单纯善良的形象与丑陋的成年人的形象形成了鲜明的对比,使小说主题更加突出。本文通过对《小王子》的语用学角度的分析,以期帮助读者更好地理解作品的主题情节、人物的性格和内心世界。同时对运用语用学理论分析其他小说有所启示。