经济全球化带来的挑战,让各国逐渐转型为以知识经济为基础的新型发展模式,更加注重创新科研能力的发展。高校是国家科技创新的核心源泉,研究生更是高校科研成果贡献的重要力量。研究生的科研参与不仅直接关系到高校的科研质量和创新水平,更影响整个国家的自主创新和科技研发能力。本论文运用文献研究法、调查研究法及个案研究法,对W大学的研究生科研现状进行调查,从论文发表、科研项目、学术会议、撰写专著、创造发明专利等方面对W大学学术学位硕士研究生科研参与的基本情况以及影响W校学术学位硕士研究生科研参与的因素进行了描述统计。进而对科研参与情况在个人信息上的差异性以及与影响因素之间的相关性进行了分析,在此基础上揭示了 W校学术学位硕士研究生科研参与情况存在的不足及原因,提出了提高研究生科研参与的建议。调查结果显示:总体上目前研究生科研参与差强人意,科研参与成果质量不高;科研参与在性别、专业、年级、出生地、入学方式、工作经历、婚姻状况上存在显著差异;多数研究生具有积极的科研心态和科研意愿,且内部因素比外部因素与科研参与的相关度更高;影响研究生科研参与的外部条件整体上处于中等偏上水平,导师指导水平最高;外部因素中制度环境与研究生科研参与的相关度最高,内部因素中未来从事科研工作的意愿与研究生科研参与相关度最高;W大学研究生科研参与存在的问题主要有:一、高校相关制度不健全,研究氛围不理想;二、研究生自身内在素养低,未来从事科研工作意愿低;三、导师指导有所欠缺,时间结构不合理。本研究认为,要提升研究生的科研参与,应从三个方面做出相应的改进:第一:营造高校科研氛围,完善管理机制。高校应完善科研激励机制,营造积极科研氛围,加大对科研资源的支持力度;第二:强化导师职责,提供参与机会与支持。导师应在提高自身科研素质和能力前提下,提高对研究生培养的重视程度,给予研究生更多承担责任的机会;第三:加强自主学习,提高科研素质。研究生自身应该树立正确科研态度,积极参与科研活动,加强自主学习,提高自身综合素养,激发内在动机,提高科研自觉性。