2001年教育部颁布了最新的高中《英语课程标准》,新的《英语课程标准》吸收了国内外的有关文化与外语教学关系的最新研究成果,明确把培养学生的文化意识作为英语教学的五项基本目标之一。在新的课程改革全面实施的背景下,讨论如何在教学中培养学生的文化意识与培养学生的语言知识、语言技能就显得十分重要。本文从理论上探究了文化与语言、文化与外语教学的关系(语言与文化密不可分),分析了高中外语教学现状(文化教学不能落到实处),结合《英语课程标准》的特点和要求(文化教学势在必行),分析了实施文化教学的各种因素(有利多于不利),提出了高中文化教学的内容、目标。并且结合实际,探讨了文化教学实施的原则、方法。强调了文学教学在其中的重要作用。 另外,作者还指出,实施文化教学的主渠道是课堂教学。根据课改要求,作者选取了武汉市一所高中的两个班进行了16周的文化教学对比实验。通过实验证明:在高中外语课堂教学中加强知识文化、交际文化的学习、渗透,有利于丰富学生语言知识,有利于调动学生的积极性,有利于教学,有利于学生综合运用语言能力提高,有利于促进新的英语课程改革。