高校的教师与学生以各自不同的生活经历、知识经验、价值观念等构成了独特的高校文化圈。本科阶段的师生不仅仅是基于教育基础之上的一种联系，它是作为成熟而独立个体的学生在此阶段与大学教师之间的一种深化。改革开放以来，社会的转型带来了整个中国从经济发展到思想观念的巨大变革，也使高校面临了更加严峻的挑战和新的时代课题。师生关系的疏远，是现在中国大学存在的严重问题之一。老师与学生之间的关系在高等教育大众化的背景下正在发生着巨大的变化。师生之间已经产生了裂痕，尤其是本科阶段的师生，其之间的距离越来越大。　　 本文先采用文献研究法、访谈等研究手段审视了上世纪七八十年代的师生关系，然后通过实证调查了解并分析当前高校师生关系的现状。三十年来，高校师生关系在教育、心理、人际关系等方面出现了种种不和谐，产生此现象既有社会政治经济文化、高等教育自身矛盾的原因，又有教师、学生个体的原因。　　 社会的发展、时代的进步，使得师生关系的内涵和外延都发生了新的变化。本科阶段的师生关系是教育过程中一种重要的关系体系，师生关系的和谐，对学生的成长、教师的进步、学校的发展、国家的繁荣有着重要的意义。在改革开放三十年社会各个方面来取得辉煌成绩的同时，在高等教育大发展的今天，从客观环境、主观意识入手，使师生关系达到最高境界的和谐与交融。