家庭背景对重点大学毕业生初职地位获得的影响

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经典的代际地位流动模型,强调子女教育作为中间变量在父子两代地位承传中的调节作用。本文在严格控制了子女教育水平的情形下,探讨了文化资本的代际传递机制。运用多元统计分析技术对某重点大学本科毕业生初职抽样调查资料的分析表明,父亲的教育水平越高、经济地位越高,子女的初职的地位则越高;父亲的教育背景,是通过对子女在大学期间的学业表现(绩点排名)而影响其日后的初职地位的。这一发现拓展了原有的“地位获得模型”,阐明了文化资本在代际之间传递的一个新机制。
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