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“大零号湾”蓝图绘就 上海打造世界级“科创湾区”
【出 处】
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中国证券报
【发表日期】
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2020年01期
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近年来,伴随脑科学、神经科学、学习科学等新兴学科的发展,关于学生的情感、动机、兴趣等非认知因素在智力发展中的作用日益突显,适于脑的意义学习逐渐受到各方关注。2019年,《中国教育现代化2035》提出教育应当遵循教育规律,早在2000年,教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》就提出要关注学生心智发展水平、已有知识经验和情感需求。而文献梳理发现,现阶段小学信息技术课程仍存在过分关注智力发展,忽略
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