论文部分内容阅读
推动废弃油脂制生物燃料产业发展
【出 处】
：
中国石油报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
互联网信息技术的发展促使大数据平台的搭建,信息技术在社会生活各领域的应用逐步推进,职业院校教育教学面临着"互联网+教育"的新型改革模式。职业院校作为人才培养的主要阵地,是信息技术运用、教育体制改革、教学方法创新的摇篮。职业院校的会计教学课程是夯实学生基础会计知识,培养学生会计素养的必修课程。本文结合当前职业院校会计教学课程中存在的问题,分析了职业院校会计教学在线上-线下混合式教学模式下发展的必要性
随着互联网技术的发展和教育方式的创新,"互联网+教学"在五年制高职中的优势越来越明显,高职院校的教学模式迎来了重大变革。本文通过分析五年制高职院校目前普遍存在的教学问题,结合互联网线上教学的优点,对五年制高职院校"互联网+教学"的改革进行了探索与研究,旨在让高职院校在智慧化时代背景下更好地发展。
2018年修订的《人民检察院组织法》明确规定人民监督员制度为一项法律制度。该制度自建立以来对规范检察权依法行使起到了一定作用,但由于人员选任制度、管理制度及监督范围等方面存在不足,其未能充分发挥制度优势。在《监察法》实施后,由于人民监督员制度建立之初所基于的国家权力配置关系已经发生重大调整,故由人民监督员监督新职务犯罪侦查权的可行性较低。在优化人民监督员制度的过程中,应当以优化人民监督员选任机制、
在教育信息化20时代,线上教学对于大学英语教师来说已经不是新鲜事物。线上教学"在危机中育新机,于变局中开新局",对教师来说既是机遇也是挑战,它对教学的方方面面都提出了新的要求。要在线上取得预期的教学成效,教师首先要充分了解线上教学的特点,才能采取针对性的教学策略,取得学习成效。笔者基于蓝墨云平台进行了线上教学尝试,体验到评价对促进学习、任务对学习成效的积极作用,并就"蓝墨云"线上教学的特点和教学策
我们一般认为,文学史是对文学思潮与文学发展脉络的"宏观性"描述与建构。在这样的叙述中,我们看到的多是"线索"与"规律",而看不到"生气淋漓"的文学现场与文学生产过程以及带有诸多偶然性的并不"规律"的文学生活。而在这些看似琐碎、零散的片段与记忆,如书信、日记等带有"私密性"的文字中,往往能让我们在看似"规律"、"线性"发展的文学史之外,看到文学现场与文学生产的细节和微观处,看到文学生活的"丰富
期刊
人民监督员制度起初是检察机关为解决自侦案件的监督问题而创设，其制度核心是监督权。该制度在不断的改革中，监督权的范围也扩大到了检察机关的所有办案活动。人民监督员的监督权尚处于摸索阶段，究竟该监督权的法律性质与功能为何、此监督权应当依什么原则行使等，都是值得探究的问题。
开展线上教学不仅是新冠肺炎疫情期间的特殊需要,也是国家教育现代化发展的需要。目前线上教学的效果距离期望的教学目标还有差距,存在着教师缺乏正确认知、学生积极主动性差和线上教学有效性评价体系缺乏等问题。本文从教师转变对线上教学的认知,提升信息化教学能力,激发学生积极主动参与线上课程学习,以及根据线上教学实践制订有效的线上教学评价体系等方面,提出线上教学优化和提升策略。
在"互联网+"信息时代背景下,职业教育面临着众多机遇及挑战。本研究以学前儿童艺术教育课程为例,选取X高校三年制学前教育专业4个教学班开展行动研究,探索出一套"五化一体"课程教学新模式,即课程思政泛在化、教学内容职业化、教学方法项目化、教学过程信息化、校企合作全程化,并对该模式的实践效果进行反思和总结。
《普通高中化学课程标准（2017）》凝聚了化学学科五大核心素养,更新了教学内容,强调以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。从中可以看出,大概念的深度学习及应用,核心主题之间综合联系和知识结构化构建是今后教学的重中之重。国家教育部考试中心出台的"一体四层四翼"高考评价体系中,明确指出了"怎么考"的问题,即"基础性""综合性""应用性""创
期刊